幼儿园小班音乐教案：手拉手.doc

文档介绍：幼儿教育:________幼儿园小班音乐教案:手拉手姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园小班音乐教案:手拉手【活动目标】1、学唱歌曲,初步学****用轻快活泼和优美连贯的两种方式歌唱。2、尝试运用图片自由组合“找朋友”,创编歌词。3、体验与教师及同伴歌声交流与共同游戏的快乐。【活动准备】1、四幅背景图:天空、树林、草地、池塘。2、各种动、植物,太阳、白云图片等。【活动过程】1、随乐入场,创设交朋友的游戏情境学唱歌曲。(1)随乐入场。(音乐从欢快、活泼到优美、舒缓)(2)教师原地示范歌唱。(3)教师歌唱并逐个与幼儿交朋友。(4)全体幼儿用欢快活泼的声音边唱边玩游戏。2、创设找朋友的图片情境,幼儿学****创编歌词。(1)分别介绍四幅背景图。我的朋友们坐到我的身边,看看这都是什么地方?(2)出示图片太阳,请幼儿为太阳找朋友并歌唱。这是我的新朋友太阳,它也要找好朋友,它会找谁呢?(教师边贴边唱)。(3)幼儿在教师的提问引导下,继续创编出另外三组好朋友。教师将幼儿所选择的图片贴在底图上,并请幼儿歌唱出来。(4)根据创编的歌词完整歌唱。3、教师创设天黑了的语言情境,共同探索用优美的声音歌唱。(1)教师用语言创设天黑的情境。(2)幼儿尝试完整歌唱一遍。(3)幼儿与教师共同探索怎样可以让声音变得优美连贯。(4)幼儿再次用优美连贯的声音歌唱。4、幼儿与老师们一起玩交朋友的游戏。教师创设天黑了的语言情境,共同探索用优美的声音歌唱。幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用