文档介绍：,学海无涯苦作舟。,梅花香自苦寒来。,让我们游泳;书林,让我们欣赏。,在书林里;我的脑,在学海中。,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。;要将弦诵答潺湲。;生性懒惰才智枉存。;无思厌思废思思而无功。;人不学不知道。;勤如羽翼奋如翅。;勤奋博学出状元。,今朝汗洒书本;冲刺飞跃,明日笑映容颜。,无端直奔笔下来。,学富五车不为多。,不进则退;心似平原野马,易放难收。,学****好,品质更须好;做题难,练字难,用功都不难。,荒于嬉;行成于思,毁于随。,天天向上。,白首方悔读书迟。,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒20xx年即将过去,新的一年正悄悄来临,回首往事,有太多的感慨、有太多的忧伤,也有太多太多的彷徨。为了祖国,为了家乡的教育事业,为了建设小康社会,我只有Keeppacewithtimeandkeepmovingandmoving。人们常说:勤奋是生命的密码,能译出一部壮丽的史诗。愿把《寄语青年教师》、做自尊自信的教师一个人,不是有多少钱就有多少成就。身边有人中奖500万元,你会羡慕,但内心里不会产生敬重。敬重和羡慕是两回事。我们敬重功成名就的企业家,不仅是因为他拥有雄厚资产,更在于他在打拼企业过程中表现出的卓越才能,以及他的企业为社会做出的实实在在的贡献。人生的成就,重在“有为”而非“有钱”,尽管没有钱是万万不能的。作为一名教师,完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级,就为一批孩子一批父母一批家庭,做出实实在在的“为”,我们教书育人一辈子,就做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下,面对人生,请自尊自信:我,能成为大写的“有为”的人。做一名有为的人,要奋斗,要拼搏。做一名有为的教师,也要奋斗,要拼搏。接触过不少青年教师,他们总认为自己底子不好,成不了器。这个想法很普遍,是个普遍的错误。哈佛大学一项研究表明,工作中能否做出成绩,态度占85%,知识和智力只占15%。“细节管理专家”:人的智商分为智力因素和非智力因素,他认为从对人的一生的作用来看,智力因素占40%的权重;在智力因素的知识和技能对比中,知识占40%的权重;知识又分为书本知识和社会知识,书本知识占40%的权重;书本知识能在实际生活中应用的又占40%的权重。由此便能得出这样一个分值:如果你在学校的总平均分为85,在学校学****所打下的底子,不过是1x40%x40%x40%x40%x85=(分)。那些自认为以往的学****没打好底子的教师,最终什么也没做成,表面看来,似乎印证了自己的预言,其实正是这种先人为主的消极态度,把他们潜在的“人”的能量给封-杀了。我认为,一个教师要想做到杰出无比的程度,或许需要点天分,需要后天环境等各种因素,但是要成为一名骨干教师,成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人,则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。你知道博格斯——这个身高只