文档介绍：初中乐理基础知识教案初中乐理基础知识教案引导语:怎么设计一份初中乐理基础知识教案?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读! 一、教学目标: 学习、认识音的产生、性质、乐音体系二、重点难点: 音的分组、等音、自然音级、变化音级。三、教学方法: 讲解法、讨论法、练习法等。四、教学时数:1课时五、教学过程: 1、音的产生:由于物体的震动而产生。 2、正常音的震动范围每秒11—20000次,音乐中使用音的范围为每秒震动27—4100次。 3、音的性质:高低(振动频率)、强弱(振幅大小)、长短(时值)音色。 4、音列与音级(1)乐音体系:乐音中使用的有固定音高的音的总和,称为“乐音体系”。(2)音列:将乐音按高低次序排列起来,称为“音列”。(3)音级:音列中的每一个音均称为“音级”。(4)介绍键盘白键:52个,基本音级(音名:CDEFGAB排列,唱名:doremifasoilasi排列。)黑键:36个,变化音级(无固定音名,其名称按相邻白键,通过使用变音记号表达)八度:在一个八度内,白键和黑键上的乐音共有12个,相邻两键的音高距离为半音,相隔两键上午音高距离为全音。 5、音的分组:A2----c 大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组(低音区)(中音区)(高音区)共有七种完整的,两组不完整的。 6、(1)变音(即变化音级):将基本音级升高或降低,称为“变音”。(2)常用变音记号(五种): ①升记号(升号):“#”表示将原音升高半音,“x”表示将原音升高一个全音。②降记号(降号):“b”表示将原音降低半音,“bb”表示将原音降低一个全音。③还原记号:表示将被升高或被降低的音回归原位。(3)等音:音高相同,名称和意义不同,也叫“同音异名”音。(4)自然半音和自然全音①自然半音:相邻两音级构成的半音。如:E—F;C—bD等。②自然全音:相邻两音级构成的全音。如:E—#F;bB--C等。(5)变化半音和变化全音①变化半音:同一音级或隔开一个音级构成的半音。如:C—#C;#E--bG等。②变化全音:同一音级或隔开一个音级构成的全音。如:bC—#C;E--bG等。六、教学总结【初中乐理基础知识教案】