文档介绍：2012-2013学年教学常规管理细则为了进一步规范教师的教学行为,使学科教学更加科学化、规范化、制度化,保证正常的教育教学秩序,提高教育教学质量,特制定我校《教学常规管理细则》。一、 备课1、 教师应按时■参加学校组织的集体备课,保证其质量,并填好集体备课记录。集体备课做到“三定四备五统一”,即定时间、定地点、定中心发言人;备课标、备教材、备教法、备学法;统一教学目标和重难点、统一基本教学进度、统一基本教学手段、统一基本例题、统一基本作业。2、 教师备课要一课一案,不准无教案上课,不准使用旧教案上课。3、 教案应项目齐全,体现知识性、思想性和能力性的统一,精心进行“六设计”(1)教学目标设计;(2)教学重、难点设计;(3)教学方法设计;(4)教学板书设计;(5)课堂作业设计;(6)师生活动、时间设计。4、 实验课****题课、试卷讲评课同样要求有教案,其中****题课、试卷讲评课可以写简案,并附以试卷等相关资料,复****课可以写成单元或专题式教案。二、 授课6、 教师要按时上下课,组织教学严谨并贯穿课堂的始终,对学生严格要求,始终关注学生的学****状态,出现问题及时解决或课后与学生、班主任沟通。7、 认真按授课的基本环节去做:(1)导入与告知目标;C2)回忆旧知识;(3)呈现有组织的新知识或信息;(4)联系新旧知识;(5)迁移与运用。8、 教师要积极利用多种教学辅助手段,如小黑板、题签、多媒体等,积极创设环境,激活学生思维,杜绝以多媒体课件代替板书设计。9、 教师要认真指导学生记好课堂笔记,着重记录重点知识、典型例题、规律方法等。10、 教师要认真检查学生出缺席情况,并做好记录;实验课、信息课、艺体课等使用专用教室要严格执行各类专用教室使用制度,做好相应记录。11****题课要对****题进行分层、归类,重点讲解与一般处理相结合,帮助学生分析出现问题的原因,找出规律性的东西。12、 复****课可以以单元、专题为单位对知识进行归类、总结,认真安排好授课课节。三、 批改13、 教师布置作业要适度、精选,不能随心所欲,备课作业与学生作业本上作业一致,作业教师必须先做,作业提倡有层次性。14、 教师布置作业要向学生提出明确要求,并规定完成时间,要按时收作业,不得让学生代批作业、试卷等。四、 检测15、 每单元结束时,要组织单元测试,并及时认真批改,做好成绩统计、记载及试卷分析。五、 听、评课16、 教师听课要求以本学科为主,学校教师听课每期至少10节,校长、教导主任每期不少于20节,其他行政人员每期不少于15节。17、 学校教研活动必须保证每期不少于三次(含集体备课),并做好教研记录。18、 校级公开课要求同组、同科或同段的教师必须听,其他没有课的教师尽量听。19、 听课时要求不迟到、不早退,课中不