文档介绍：剖析手机上网对高校课堂教学影响随着科技发展,功能齐全智能手机受到了高校学生青睐,并且深入到他们日常学习与生活中。如今手机已经不是单纯通信工具,它日渐成为全球网络信息交互端口,发挥着新传播媒介作用。然而,手机上网在快速传递信息同时,也让高校课堂教学秩序与效果大打折扣,给高校学生日常生活、学习与交往带来了深刻影响。因此,合理利用手机上网功能,最大限度地发挥高校课堂教学效果,成为当今高校教学重要课题。一、高校课堂教学中手机上网现状如今,智能手机功能不断丰富,由最初打电话、发短信等基本通信功能,转变为手机上网信息交互平台。很多人利用手机浏览网页、手机报,观看直播电视节目等,大大发挥了手机上网功能。随着4G时代到来,加上手机便于携带特点,手机互联网功能愈发普及,逐渐超越了电脑使用范围。在高校校园中,大学生基本人手一个手机,并且利用手机上网进行日常学习、生活与交流,成为了较大手机上网使用群体。大学生拥有较快新生事物接受度,并且对于新鲜事物拥有较强猎奇心理,这也为高校课堂教学中大学生手机上网增加了可能性。高校学生课堂上经常利用QQ、移动飞信、微博等网络平台,获取与外界沟通,得到自身需求知识。总而言之,当今大学生对于手机上网有着很强依赖性,同时手机上网也深深影响着大学生日常学习与生活。二、手机上网对高校课堂教学影响随着4G时代到来,手机上网更加快速方便,高校大学生更新换代手机频率也逐渐升高。那么,手机上网对于高校课堂教学有哪些影响呢?主要可以从正面影响与负面影响两大方面进行剖析,为高校教学工作者提供参考。(一)正面影响 1、师生互动更顺畅改变传统教学模式,将枯燥知识传授变为生动信息交流,手机上网让师生互动更加顺畅。利用便捷网络,如教师个人论坛、博客、微博等,教师大大提高了学生学习兴趣,让学生创造力与解决问题能力得以提高,让师生之间交流更加顺畅。 2、知识学习更方便高校课堂教学中,很多教师教学进度、知识内容、教学艺术等方面并不能满足每个大学生,很多教学内容传授稍纵即逝,并不能很好传递给学生。因此,教师将教学内容放在网上,学生就可以利用手机上网获取到自己感兴趣知识点,便于知识查漏补缺,提高学习效率与课堂教学效果。 3、教学内容更广泛由于时间与空间限制,很多教学内容不能全面详细展示与传授,因此,教师就可以将教学案例,教学内容重难点发表到网络教学平台上,让学生有机会接触到更加广泛教学内容,拓展课堂教学内容与信息量。(二)负面影响 1、扰乱课堂教学秩序由于手机上网隐蔽性,高校学生可以随时使用,在课堂教学中进行手机聊天、刷微博、玩网络游戏等,扰乱了课堂教学秩序,让课堂教学效果大打折扣。然而,由于高校课堂教学中班级成员较多,课堂组织管理难度较大,加上手机上网隐蔽性,很难对其进行监管。 2、降低学生自主学习能力如今,网络信息流通十分快速,而且信息量十分大,很多学生遇到问题就会利用手机上网获取答案,并对其产生很强依赖性,这将不利于学生自主学习能力提高,培养思考惰性。然而,课堂教学中教师担负着引导学生自主学习思考责任,手机上网大大影响了教师这一职责发挥,不利于学生思考习惯培养,有悖于现代教学目。 3、减少师生课堂评价沟通如今,微博成为信息发布、草根、互动交流社交网络平台之一,刷微博也在大学生这一群体中逐渐流行。很多高校学生利用课堂时间刷微博,将自己课堂感受发布到个人微博上,如对课堂内容