文档介绍：写景抒情诗赏析复习学案“写景抒情诗赏析”复习学案复习要点一、,理一理(问题)写景抒情诗中,写景时常用的方法和技巧有哪些?学生回答后教师小结:。①杨万里《过杨村》石桥两畔好人烟,匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店,葡萄架下小渔船。红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道,为谁辛苦不归田?解析:②唐温如《题龙阳县青草湖》西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。醉后不知天在水,满船清梦压星河。解析:③李白《夜泊牛渚怀古》牛渚西江液,青天无片去。登舟望秋月,空忆谢将军。余亦能高咏,斯人不可闻。明朝挂帆去,枫叶落纷纷。解析:④陆游《枕上作》一室幽幽梦不成,高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行。解析:⑤张谓《别韦郎中》星轺计日赴岷峨,云树连天阻笑歌。南入洞庭随雁去,西过巫峡听猿多。峥嵘洲上飞黄蝶,滟灏堆边起白波。不醉郎中桑落酒,教人无奈别离何。解析:⑥杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。解析:二、情景交融的表现形式(景与情的关系)就景与情的关系看,任何借景抒情古诗,最终要达到的效果,一言以蔽之,即我们常说②的情景交融。所以,从这个意义上说,情景交融不是一种手法,而是一种表达效果,今天我们要分析的是情与景究竟是如何交融的,即景与情以什么关系形成交融。,理一理(问题)情景交融的情况有哪几种?(总结)分三种:。①杜甫《登高》风急天高猿啸哀,诸清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯。解析:②李白《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。解析:③李白《送友人》青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。解析:(问题)这三种关系究竟怎么区分?(总结)诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫触景生情。融情于景就是将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,又可叫作“移情入景”,或者“寓情于景”。这样的诗篇,通篇字面上看是写景,实则写情。以景结情是指以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托、抱负。。①《日暮倚杖水边》(金)王寂水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。解析:②《春行即兴》李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。解析:③《悲秋》黄公度万里西风入晚扉,高斋怅望独移时。迢迢别浦帆双去,漠漠平芜天四垂。雨意欲晴山鸟乐,寒声初到井梧知。丈夫感慨关时事,不学楚人儿女悲。解析:④《寄远》杜牧南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处,谁家红袖凭江楼?解析:三、,情与景的相通有两种情况:(1)描写之景与作者之情相一致,即以哀景写哀情,以乐景写乐情,是一种正衬的关系。实际诗歌写作中,主要是哀景写哀情。如张继《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。几声乌鸦的啼叫,满天的寒霜,江边的枫树,点点的渔火,写出了清冷的水乡秋夜,让人感到的是一份凄凉。而这正与诗人那颗羁旅在外的孤寂的心灵相应。(2)描写之景与作者之情不一致,即以乐景写哀情,以哀景写乐情。实际诗歌写作中,主要是以乐景写哀情。杜甫《绝句》江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。看江水碧绿,山花烂漫,多么美好的景色,可后面一句“何日是归年”的悲情感叹,却是在前面的乐景下脱口而出,以乐景写哀情,更增一倍之哀。。(1)孟郊《登科后》(乐景乐情)昔日龌龊不足夸,今朝放荡思天涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。解析:(2)柳宗元《柳州榕叶落尽偶题》(哀景哀情)宦情羁思共凄凄,春半如秋意转速。山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。解析:(3)杜甫《绝句》(乐景哀情)江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?解析:(4)杜甫《江汉》(哀景乐情)落日心犹壮,秋风病欲苏。古来有老马,不必取长途。解析:四、常见问答方式。:(1)请从景情关系的角度进行赏析或请从“景”和“情”的角度赏析(2)这句诗(这首诗)是怎样融情于景(或借景抒情)的?(3)这句诗(这首诗)用了哪种表现手法(艺术手法),或者在写法上有什么特点?请赏析。