文档介绍：商的近似值
西师大版五年级数学上册
教学目标
:理解求商的近似值的意义。
:学会并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。
:通过大家获得求商的近似值的价值体验,激发大家的学习兴趣。
保留三位小数
保留二位小数
保留一位小数
保留
整数

考考你

1

9

智力大冲关(一)
对错我来判:
1、。( )
2、48÷。( )
3、。( )
4、求商的近似值通常采用“四舍五入”法。( )
√
×
√
×
比赛时,每步大约长2米。
婴儿学走路时,
平均每步长是多少米?
大约

÷8 ≈
)
8

0
2 4
5 7
.
5 6
37125
1 0
8
20
16
40
40
0
注意:1、要考虑保留几位小数。
2、用四舍五入法求商的近似值。
保留
整数
保留一位小数
保留二位小数
18÷7
÷88
智力大冲关(二)
计算我能行:

3

1

,平均每步长大约是多少米?
练一练
÷6≈(m)
,平均每步大约是多少米?
÷8≈(m)
答: m.
答: m.
1、,小红平均每步长大约是多少米?(得数保留两位小数)
2、小刚7步共走路3米,小刚平均每步长大约是多少米?(得数保留两位小数)
3、,小亮平均每步长大约是多少米?(得数保留两位小数)
÷4≈(米)
答:。
3÷7≈(米)
答:。
÷4≈(米)
答:。