文档介绍：童年的秘密——对儿童教育的启示摘要:蒙台梭利的《童年的秘密》对家庭教育和学校教育都有着极深远的意义。在家庭教育方面,我们要重视儿童成长的敏感期、给孩子提供适应其发展的家庭环境、放手让孩子做自己想做的事情,在学校教育方面,我们要擅于解放和发现儿童、重视营造良好的学校环境、尊重儿童人格发展。关键词:儿童教育;敏感期;环境;尊重;发现读完《童年的秘密》,我真的很佩服蒙台梭利敏锐的洞察力,她擅于捕捉孩子心灵深处最微妙的变化,揭示出儿童发展的秘密。蒙台梭利对儿童的生理和心理发展及其特点进行了探讨,并列举了许多具有启发性的事例,还对儿童心理歧变的种种表现以及成人与儿童之间的冲突作了分析,同时对儿童教育的原则及教师和父母的职资也作了论述。《童年的秘密》这本书对家庭教育和学校教育都有极深远意义的启示。一《童年的秘密》对家庭教育的启示1重视儿童成长的敏感期蒙台梭利认为儿童身上实际上存在着一种获得语言的倾向。一个婴儿有一种创造本能,一种积极的潜力,能依靠他的环境,构成起一个精神世界。在这一点上,跟生长的现象紧密相联的所谓“敏感期”的发现是特别重要的发现。蒙台梭利博士通过多年对幼儿的观察和探索,揭示了幼儿的各种“敏感期”大致出现的时间。比如,6—9个月左右是形状和大小辨别能力发展的关键期;1—3岁是听说能力发展的关键期,也是口头语言发展的关键期;4—5岁是发展阅读能力发展的关键期。儿童是在他的敏感期里学会自我调节和掌握某些东西的。据此,家长如果给予孩子相应的教育刺激和发展机会,就能大幅度地提高孩子的这些能力。既然蒙台梭利为我们揭开了儿童生长的秘密,并总结了儿童在不同年龄阶段的特定敏感性,家长们就应该将这付诸实践,用在自己孩子的教育上。相信家长们若留意孩子的敏感期问题,采取与其相配的手段,必将在孩子的教育问题上取得事半功倍的效果。但是,如果家长没有注意到儿童在不同年龄阶段的特定敏感性,没有利用这个机会给予相应的教育刺激和发展机会,对儿童的影响是极不好的,也许还会无意识的给儿童烙上伤痕,产生一种不良的影响,阻挠儿童心理的成熟。因为儿童有一种特殊的内在活力,它能使儿童以惊人的方式自然地征服对象,但如果儿童在他的敏感期里遇到障碍而不能工作,他的心理就会紊乱,甚至变得乖戾。2给孩子提供适应其发展的家庭环境环境分为社会环境和自然环境两部分,幼儿所接触的大部分是改造过的人工环境即社会环境。社会环境又包括家庭环境、学校环境、社区环境等等。幼儿在最初的时期大部分时间主要是呆在家庭环境中,家庭环境的适宜与不适宜对幼儿的成长有至关重要的影响。儿童对秩序特别敏感,当他看到一些东西置于恰当的地方时会显露出高兴和激情,而当这样的秩序被打乱时,大多数情况下儿童便会哭泣、发脾气。秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置,记住每件东西应该放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境,在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的:一个人能闭着眼睛到处走动,仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。从所有这一切我们可以看到,家长应该努力了解儿童的需要,这样他就可以给儿童提供一个适宜的环境,使他们得到满足。3袖手旁观,让孩子做自己想做的事情儿童都是活泼好动,喜欢自己去尝试做一些运动,儿童的运动不能归咎于一种偶然性,儿童必须学会自由地决定和完成他自己的行为。蒙台梭利认为由于