文档介绍：初二英语说课稿各位评委老师好!很荣幸能站在这里说课。今天借此平台,希望各位老师指导我的说课,使我更快的成长。我是来自西翟庄中学的薛妮妮。我说课的内容是初二上册,module12,unit1,.这节课是听说词汇课,对话主要讨论的是生活中中西方不同的生活****惯和规则,与学生的实际生活关系密切,初二的学生在学****本话题之前,已经有了一定基础,但仍然需要在本课内进一步补充和训练。学生们求知欲强,对异域文化充满好奇,因此本课内容是学生乐于学****和接受的。我教的是农村的学生,听说能力的基础较弱,因此,在教学过程中要充分考虑到这一点。鉴于这种情况,结合《英语课程标准》中课程目标,将本课时的教学目标确定如下:,也即本课的重点和核心内容(1)学生能够学会并运用下列与本课话题相关的词汇,如chess,chopsticks,purse等单词和短语。(2)学生能够听懂并正确运用与本话题相关的句型,!Youmustn’’tcutyourhair.(3)情态动词词must和can的肯定句及否定用法,并会使用其在实际生活中去表达相关话题。2能力目标,也即本课的难点内容(1)能听懂接近自然语速、与规则和****俗话题相关的简单语段,会根据上下文猜测生词的意思,理解大意并能找出特定的信息。(2)能根据must、can等情态动词提示,就规则与****俗这个话题进行几个话轮的交谈。:《英语课程标准》中提到学生要关注中外文化异同,加深对中国文化的理解。学生通过对本课继续接触、了解并尊重其他国家的传统****俗和生活方式,培养世界意识;任何文化都以语言为载体,也就加深了英语的理解和使用。而英语的理解和使用离不开教与学这两个基本点,基于本课的学****目标,综合多种教学方法,利用传统和现代化相结合的教学手段,设计如下教学程序:教学步骤(板书设计联系起来)-in让学生自我发挥,谈谈身边的规则与****俗,引入本课话题;这一活动的设计,给学生各抒己见的机会。不仅可以促使学生拓宽知识面,调动其积极性,还可以激发其其求知欲和学****兴趣。-listening(1)浏览活动1中的单词,利用多媒体,图片和动画等材料快速讲解单词。并用活动2的匹配练****和活动5单词填空来练****为了及时加深记忆和理解,还可就每一个实物说上一句话。如:,激发其学****兴趣,有利于突破本课重点内容。学生有兴趣学就乐于学,教师应鼓励表现好的学生,使学生以更积极热情的学****态度来面对之后的学****2)讲解情态动词并举例,利用中国传统文化中的规则和****俗帮助学生理解其具体含义。讲解之后通过实际情境造句练****及时巩固,比如:过春节时Youmustn’。学生们在对自己国家传统****俗理解的基础上,理解情态动词must和can的肯定及否定用法,加深对中国传统****俗的理解,了解英语国家的人际交往****俗,为突破本