文档介绍：、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;,能正确地找出其对称轴;,发现美和创造美的能力。重难点学****重难点:找出并画出轴对称图形的对称轴。学法指导在看一看、折一折、画一画、剪一剪等操作活动中进行想像、猜测和推理进行探究,培养学生的空间想像力和思维能力,经历确定轴对称图形以及找出并画出对称轴的过程。自主学****1、预****新知p1-2,观察p1的几幅图,它们有什么样的共同特点?总结:像这样,一个图形沿一条直线对折,对折的两部分完全(    ),这个图形就叫做轴对称图形,其中,这条直线被称为(      )。2、你能列举出生活中具有这种特征的物体和建筑物吗?3、动手做一做:拿一面小镜子放在轴对称图形或物体的什么位置,从镜子中看到的影像正好是图形或物体的另一半。4、折一折,将书后附页中的六个图形剪下来,观察哪些是轴对称图形,并折一折轴对称图形各有几条对称轴。合作探究1、什么是轴对称图形?什么是对称轴?如何画对称轴?2、我们认识的平面图形哪些是轴对称图形,各有几条对称轴教师点拨达标检测 1、如果一个图形沿一条直线对折,直线两边的图形能够(           ),那么这个图形叫做(           );这条直线叫做它的(            )。2、两个对称点到对称轴的距离(          )。 3、判断下面各图是否是轴对称图形,如果是,请指出它们的对称轴。                    4、画出每个图的所有对称轴:拓展延伸运用这节课所学知识动手剪纸花