文档介绍：硕士专业学位论文
(2010 届)

在中学化学教学中培养学生自主学习能力

Cultivate Student's Independent Studying Ability in
Chemistry Teaching in Middle School

研究生姓名顾纯洁
指导教师姓名沈理明
专业学位名称课程与教学论(化学)
研究方向化学教学
论文提交日期 2010 年 11 月
零
在中学化学教学中培养学生自主学习能力中文摘要

中文摘要

2009 年 7 月起,江苏教育执行“五严”规定,其中的“规范学生在校活动时
间”需要学校减课时、禁补课,把时间还给学生。这要求学生必须学会自主学习。
本文对高中化学课堂实施“自主学习教学”进行了理论和实践研究。
理论上主要结合现代教育学、心理学理论从创设情境、适度引导、提供环境、
师生评价、调节修正等方面着手,使学生想学、乐学、能学、评学、善学,从而
在化学课堂上形成自主学习的教学模式,借此提高学生自主学习的能力,使学生
养成阅读、实验、交流、总结、反思的自主学习的习惯。
实践上对于高中化学不同的课型进行了探讨,在采用自主学习的教学模式的
基础上根据课型进行略调,让学生最大程度、最轻松地接受、探索、反思所学内
容。
通过比较评价实验前后的学习成绩,调查学生的自主学习状况,结果说明在
中学化学教学中培养学生自主学习能力非常有必要,它能使学生的学习兴趣与动
机、学习的目标性与计划性、学习的主动性与积极性得到了改善,使学生在学习
过程中的执行力与实施度、反思力与监控力得到了加强;自主学习能培养学生的
自主意识,充分调动学生的学习积极性,转变学生的学习方式,提高化学学习成
绩,并为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。

关键词:“五严”规定自主学习教学模式

作者:顾纯洁
指导老师:沈理明
I
Abstract Cultivate Student's Independent Studying Ability in Chemistry Teaching in Middle School

Cultivate Student's Independent Studying Ability in
Chemistry Teaching in Middle School
Abstract
Since July,2009, Ministry of Jiangsu education has executed Five Strict
Stipulations, of which the stipulation of regulating school hours promises to allow
students more freedom by lessening school hours and banning any extra lessons. In that
case , students are to develop the habit of self-study instead of receiving knowledge
passively. This essay focuses on theoretical and practical sutdy of the teaching of
self-study in senior chemisty class.
In terms of theory, modern teaching bined with psychological
theory makes it possible to make students eager to learn, enjoy learning, able to learn
well , assess and good at learning by creating proper situations, properly guiding,
supplying a enjoyable study environment, mutually evaluating between students and
teachers and finally ajusting teaching methods accordingly. Therefore, a teaching mode
of self-study will e into being , where students’ self-lear