天津小王庄中学七年级数学上册 4.3.1 角的量1指导案 新.doc

文档介绍：(1)指导案(无答案)年级 七年级学科数学 课题课型 授新章节 第四章备课时间学****目标 在现实情境中,认识角是一种基本的几何图形,理解角的概念,、分、秒,,、角度的换算是难点.     学****过程             一、、:时钟的时针与分针,棱锥相交的两条棱,都给我们什么样的平面图形的形象?、=_____°,1平角=_____°,1°=____′,1′=____″.例:把一个周角7等分,每一份是多少度的角(精确到分)?三、:(1)48°39′+67°41′;(2)90°-78°19′40″;(3)22°30′×8;(4)176°52′÷:时钟在5点15分时,时钟的时针与分针所成的角是多少度?四、课堂小结师生互动,完成本节课的小结:?组成角的图形是什么?如何表示一个角?、周角?怎样得到这两种角??它们是如何换算的? 课堂后测计算:(1)48°39′+67°41′;(2)90°-78°19′40″;(3)22°30′×8;(4)176°52′÷3. 学****反思