文档介绍：户县牛东小学中长期发展规划一、学校概况:户县牛东小学地处户县与秦渡镇之间,秦户路以北的牛四村,是i所全日制的农村完全小学。学校属于牛东六村、西留村、西丰盛八村合办,学校始建于1950年,目前学校共有专任教师21名,学生168人,6个教学班,其中45周岁以下教师16人,大学本科14人,专科5人,中师2人,小教高级5人,小教一级15人,小教二级1人。校园占地面积16625平方米,操场面积7000平方米。%.2011年在政府、教育局、中心校的大力支持下,使牛东小学旧貌换新颜,新教学楼今年9月已经投入使用。可容纳18班教学,办公楼、综合楼、艺体综合楼各一座,另有两座粉刷一新的部室楼,目前一部十九室的所有设施都能按照上级要求的二级标准配备,足以满足学生及老师的各项活动。学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。近年来先后被评为户县教学管理先进校;教学管理标兵校;教师岗位达标先进单位;学校自创办以来,各项制度日趋健全,内部管理运作良好。教师队伍相对年轻,教师安于工作,乐于奉献,工作和学习的自觉性较好,参与教研的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。也存在一些不足:教师的创新精神有待提高;学校的硬件需进一步改善;学生自我管理的能力不强,学习习惯、学习的方法、创新能力都有待加强提高。根据以上情况经学校班子成员反复讨论、研究,制定了学校中长期发展规划。二、 指导思想:以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七界四中全会精神,牢固树立落实科学发展观,认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,在今后三年内以学校发展为主题,以教学改革为主线,以深化内部管理体制改革和教育科研为动力,以全面提高教育质量和办学效益作为根本出发点,努力使户县牛东小学实现“五优”,即:办学条件优良,育人环境优美,教师队伍优秀,管理手段优化,教育质量优异,为把我校建成高质量、有特色的学校而努力。三、 发展目标:(-)总体目标:构建自主合作的管理机制,建设科学发展的和谐校园。打造一支德高、技精、人和的教职工队伍;构建体验型德育体系;主体型教学体系;具有特色的校本培训体系;用丰富的文化内涵陶冶人的情操,创建一个集自然美、艺术美、人文美于一体的校园文化环境,建设“花园、学园、乐园”式学校,树立学校形象,把户县牛东小学办成“教学创新,以质立校”的人民满意的学校。(二)具体目标:1、细化常规管理以《教育局制定的工作规范化》为指针,学习贯彻上级有关精神,规范学校各项工作;不断完善《常规管理考核方案》,结合《学校管理制度》,抓实校园管理、教师管理、教育教学管理、后勤、档案管理这五项常规管理工作;进一步深化校务公开制、教师岗位工作责任制和考核制等一系列规章制度。2、优化教学质量继续加强新课程培训,实践新课程,把新课程理念内化为具体的教学行为;抓实教学工作,规范教学管理;积极启动并实施学校县级重点课题,探索新课程的教学策略;深化信息技术教学,充分发挥多媒体的作用,开发研究信息技术与学科整合的教学;进一步加强对学科课堂教学的研究,提升语文、数学、英语三门核心课程优秀率、良好率、低分率,扎实有效地提高教学质量。3、亮化教师群体培养一支“自主、合作、务实、创新”的中层领导队伍;塑造一支“敬业、博学、严谨、创新”的教师群体队伍;确立“角色意识、超前意识、服务意识、创新意识和团队意识"的教育理念;继续实施名师工程,教师本科学历达71%以上,培养县级学科带头人1〜2名。4、强化学生素质牢固确立“以人为本”的理念,培养学生良好的思想道德和行为习惯,形成“重人本,强文化,创特色,显活力疽'的校风;培养学生养成良好的学习习惯,形成“乐学勤学巧学博学”的学风;针对学生的差异,努力开发学生潜能,培养兴趣爱好、个性特长,力争在镇级以上多出成果;改革学生评价体系,加强过程评价。5、美化校园环境进一步规划校园建设,营造校园优美和谐环境,偿试立体化、精品化绿化,建造具有文化内涵、人文精神、园林特色的校园文化,争创镇级学校美化绿化先进单位。完善教育教学设施,添置音、体、美教学设备,改善师生教学条件;逐年增加图书藏书量,实行多元化管理。四、主要举措:管理目标:全面深入实施现代管理,深化改革,真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。以科学的理论武装人,以高尚的人格感召人,以崇高的事业凝聚人,以丰富的情感感化人,以优良的绩效激励人,实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化。具体措施:1、 发挥党支部的战斗堡垒作用,保障学校各项工作的顺利开展。2、 加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识,以实际行动带动人,形成一