文档介绍：初中劳技作品制作方法初中劳技课教案导读:就爱阅读网友为您分享以下“初中劳技课教案”资讯,希望对您有所帮助,的支持!初中劳技课教案第一课小家电的使用(2课时)一、教学目标(一),能看懂家电产品说明书,,,正确选择所需家用小电器(二)“消费者”,、:学会参照产品说明书,:分析使用说明书,设计正确使用小家电的顺序三、教学工具各类家用小电器、实物投影仪、说明书、示范光盘、小型电源转换器、课件四、教学流程铭牌和说明书的要素含义活动4正确使用小家电情景设问活动1阅读铭牌活动2阅读说明书用电安全常识正确使用小家电技能实践活动产品推销评价自评互评五、::通过各种途径收集有关小家电的使用的知识信息。:可以列举有关实例图片或展示一些小家电,知道小家电给现代生活带来很大方便。、信息库。并结合课前收集的信息讨论交流,在些基础上设问。设问:1、根据产品功能,前面展示的小家电可分哪几类?2、什么是电器的“身份证”及其位置?铭牌的主要内容及各项含义?3、说明书的种类,它的作用及其主要内容?、说明书。活动1:识读所给铭牌和学生自带的各类小家电的铭牌。①根据教师所给的铭牌,按要求完成表格各项内容的填空。②学生阅读自带的小家电铭牌,根据表格内容再记录一次。同桌相互交流。活动2:阅读说明书。学生分小组阅读自带的说明书,教师可预先设计好问题,根据问题交流讨论。问题:①该产品有哪些部件组组,是否需用要装配?若需装配,说说装配的步骤。②该产品使用是要注意哪些问题?③说明书是没有没告诉你该产品会出现常见的故障,如何排除?④若产品出现质量问题,到什么地方去维修?:(1)以使用“蒸汽枪”为载体,根据操作示范图教师进行示范操作。并归纳小家电的一般操作顺序。顺序:清点——阅读说明书——安装——使用——收存(2)小组成员合作交流,共同设计自带小家电使用顺序,组内进行交流。并在实际操作中改进设计顺序。(3)交换小家电,提出设计方案并组间交流。并通过组间相互交流,吸取他人的意见或建议,改进设计方案。这样可以巩固己学知识,进一步扩展和迁移所学技能。:1)新购买注意事项:新购买的家用电器,在使用之前首先应认真查看产品说明书中的技术规格,如电源种类是交流还是直流,电源频率是否为一般工业频率50HZ,电源电压是否为民用生活用电220V耗电功率多少,家庭已有的供电能力是否满足,特别是插头座、保险丝、电度表和电线,如果负荷过大超过允许限度便发热损坏绝缘,引起用电事故。上述内容核对无误,方可考虑安装通电。2)新购买安装注意事项:安装家用电器应查看产品说明书中对安装环境的要求,特别注意在可能的条件下,不要将家用电器安装在湿热、灰尘多或有易燃、腐蚀性气体的环境中。3)家用电器电源连接注意事项:必须采用可开断的开关或插接头,禁止将电线直接插入插座孔。凡要求有保护接地或