文档介绍：国防科学技术大学
硕士学位论文
信息化条件下军队基层思想政治教育“人本—互动”模式研究
姓名:王战平
申请学位级别:硕士
专业:公共管理
指导教师:周中朝
20100301
摘要信息技术的飞速发展给军队基层思想政治教育带来了前所未有的挑战和机遇,研究构建信息化条件下军队基层思想政治教育的新模式,是军队公共管理研究的新课题,对提高军队基层思想政治教育水平、推进思想政治教育工作创新发展具有重大的现实意义。本文坚持以科学发展观为指导,以主体间性理论、以人为本理论、互动理论为依据,以理论与实践相结合为思路,采用系统分析法、文献指导法、比较分析法和案例研究法等多种方法,在信息化条件下研究我军基层部队思想政治教育的模式问题。在对国内外文献进行分析研究的基础上,明确了信息化条件下军队基层思想政治教育“人本一互动一模式的理论范畴,对“人本一互动J阶鞒隽界定和数学描述;立足于我军思想政治教育的实际情况,分析评价了军队基层思想政治教育传统模式的特点及现状,重点剖析了存在的主要问题,对传统模式与“人本一互动’’模式进行了比较分析;集中介绍了美军的思想政治教育模式及特点,得出了对创新构建思想政治教育模式的有益启示;从原则、条件、要素等多个层面,具体构建了信息化条件下军队基层思想政治教育模式;研究提出了“人本一互动J降氖凳┎呗约靶Ч兰郏8媚J降挠行凳┨峁┝吮U希煌ü剖析兰州军区某部思想政治教育方面的典型案例,有效验证了信息化条件下军队基层思想政治教育“人本一互动’’模式的科学性、可行性和必要性。军队基层思想政治教育是军队政治工作的重要组成部分,在我军全面建设中起着举足轻重的作用。在信息化条件下探索和构建军队基层思想政治教育模式,为军队思想政治教育模式研究起到了抛砖引玉的作用,具有较为广阔的应用前景,也将有助于进一步推动我军思想政治教育的改进创新。主题词:基层部队思想政治教育以人为本互动模式国防科学技术大学研究生院公共管理硕士螾学位论文第
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国防科学技术大学研究生院公共管理硕士宦畚第
表目录表连队思想政治教育与基层官兵期盼差距统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。表连队思想政治教育内容与时代要求差距统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表连队思想政治教育目标达成率统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表连队思想政治教育目标评价统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表连队思想政治教育方式统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表课堂灌输式教育评价统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.表连队思想政治教育与现实社会生活紧密程度统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表连队思想政治教育指导社会实践评价表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表连队思想政治教育互动需求统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..表铀枷胝谓逃ザ绞酵臣票怼表踊闼枷胝谓逃衬J接搿叭吮疽换ザ荒J奖冉弦焕辣怼表党对军队绝对领导的军魂意识认同程度统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..表连队思想政治教育认知程度统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯践行当代革命军人核心价值观认可率统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..表连队思想政治教育活动喜爱程度统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。表对目前本单位开展思想政治教育满意度统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..表连队开展思想政治教育活动对增强意志品质认同率统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯表思想政治教育活动对提高意志品质方面选项统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目前思想政治教育模式对提高思想政治素质认同率统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯当前思想政治教育模式对提高思想政治素质方面选项统计表⋯⋯⋯⋯⋯国防科学技术大学研究生院公共管理硕士学位论文第Ⅳ页
图目录图军队基层思想政治教育三维图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图信息化条件下军队基层思想政治教育“人本一互动7攀酵缒J酵迹兰州军区某旅基层思想政治教育满意率测评统计图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图论文内容及结构安排⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..图传授要素与互动要素关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图传授要素与自我教育要素关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图互动要素与自我教育要素关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。军队基层思想政治教育传统模式平面单向封闭图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国防科学技术大学研究生院公共管理硕士宦畚第
日期:甏踉拢稳独创性声明学位论文版权使用授权书日期:≯’/。年乡月,日本人声明所呈交的学位论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表和撰写过的研究成果,也不包含为获得国防科学技术大学或其它