文档介绍：情景默写分课专项练****高中部分)一、《虞美人》(李煜)" , ”的诗句,以江水为喻将“愁”写得真切、深刻。(李煜《虞美人》)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的诗词中也用了这两个意象,这两句是","o(李煜《虞美人》)李商隐的《五绝•登乐游原》中的“夕阳无限好,只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼,劈头怨间苍天,你什么时候才能了结呢。这句诗是:", ”。(李煜《虞美人》)崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见,人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中,也有两句写出了这样的物是人非之感,这两句是" ,”,由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。(李煜《虞美人》)参考答案《虞美人》(李煜)问君能有儿多愁,恰似一江春水向东流。小楼昨夜乂东风,故国不堪同首月明中。春花秋月何时了雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。二、《阿房宫赋》1、《阿房官赋》中作者泼果写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是: , 。2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是: , ; , 。3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体齿放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现木体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是: , 。4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,乂起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是: , , , O5、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是: , ; , 。6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是 , ?7、杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自吁,咎由自取,怨不得别人的语句是• , ; , O8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是: , ; , 。9、、杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“ , , , !”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。10、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:“ , ”。1、覆压三百余里,隔离天日。2、歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。3、明星荧荧,开妆镜也4、六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。5、 -人之心,千万人之心也。秦滋纷奢,人亦念其家6、奈何取之尽锚铢,用之如泥沙?7、灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。8、秦人不暇日哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。9、戍卒叫,函谷举,楚人一叫,可怜焦土。10、管弦呕哑,多于市人之言语三、《逍遥游》在《逍遥游》中描绘鲫鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是: , 。《庄子-逍遥游》中以“朝菌”和“蜷姑”为例来说明“小年”一词的两句是“ ,”作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: , , 。举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: , 。庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬篙之间罢了。并未入道,没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是: , , , O作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点一“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: , , 。面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空--样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是: ? ?文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮逐的句子是: , 。当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: , 。庄子在《逍遥游》…文中,为了突出鹏鸟的形象,将夸张用到了极致:“鹏之背,不知其儿千里也; , 。”庄子的文章,想像力很强,充满了浪漫主