文档介绍：上海师范大学
硕士学位论文
高中化学学习中的性别差异和性别视角下的差异教学研究
姓名:黄池
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:吴维屏
20100301
。高中化学学习中的性别差异和性别视角下的差异教学研究摘要视,“差异教学苍嚼丛绞艿饺嗣堑墓刈ⅰP员鸩钜熳魑H死嘧钗;镜淖匀差异之一,理应成为差异教学的重要视角之一,但在传统的教育模式中往往被忽异,并由此提出了性别视角下的化学差异教学的概念、基本内涵和策略。全文共第一部分:引言。简要说明论文的选题意义和研究现状。第三部分:化学学习中的性别差异。从化学学习的态度差异、化学问题解决中的差异和化学学习方式上的差异这三个角度总结了化学学习中的性别差异。介绍了国外和国内关于差异教学概念的定义,并将差异教学与相关概念进行辨析;然后讨论了性别视角下差异教学的五个基本内涵;最后提出了性别视角下差关键词:性别差异;性别视角:差异教学随着素质教育的发展和课程改革的深入,学生的差异性日益受到人们的重略。因此,本文从分析男女生的心理差异着手,着重研究了化学学习中的性别差分为如下四个部分:第二部分:男女生心理差异的主要表现和理论解释。首先从认知和情感的两个方面阐述了男女生的主要心理差异,并提出这些性别心理差异的结论在应用时的注意点和对教学的指导意义。然后从心理学和社会心理学的两个方面列出有关理论解释,并把这些理论总结为三类。第四部分:性别视角下的化学差异教学的概念、基本内涵和策略。首先简要异教学的四个策略。
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业年—骂盔型学位论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。论文作者签名:论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。日期:导师签名:上海师范大学硕士学位论文学位论文版权及独创性声明
!!=沂窘逃幸蔚男员鹂贪逵∠年江泽民同志在联合国第四次世界妇女大会会欢迎仪式上庄严宣布:,依据钪副辍!U稳Α⒕貌斡搿⒕没帷ⅰ⒔】涤敫@教育水平对世界个等状况进行排名。中国的综合排名为第三十三名,在参加排名的亚洲国家中名列第一。其中分项排名为:政治权力第四十,经济参与第九,经济机会第二十三,健康与福利第三十六,教育水平第四十六。杉淙晃夜九牡匚幌喽怨ヒ延泻艽筇岣撸澜缟虾芏嗥渌相比,仍有显著差距。妇女社会地位的重要途径。妇女教育不仅具有政治层面的人权、社会公正等方面意义,而且与经济增长、人类进步和社会的可持续发展密切相关。如《年世界母亲状况》报告援引研究证明:妇女教育每增长セ岽碐平均增长的结果。在我等的教育权。但是如何在教学中体现这种平等的教育权,仍是值得我们思考的问题。有些人认为在现代仍然讨论教育中的性别平“中等是衡量社会文明的重要尺度。我们十分重视妇女的发展和进步,把男女平等作为促进我国社会发展的一项基本国策。”年修改后的《中华人民共和国妇女权益保障法》第趺魅饭娑ǎ骸笆敌心信等是国家的基本国策。信降然竟咝慈敕晌谋荆钦庖还易苷在法律形式上的确定。泄九剐枰N“世界经济论坛琓在年首次发布报告《妇女赋权:测量全球性别鸿沟》’教育平等是女性基本权利不可或缺的组成部分,是改善妇女生活状况、:北京大学出版社,:,.甒’:.:
.胶饬叫匝Э菩巳さ男枰!!N源邮伦匀豢蒲等已经过时了,男女平等早已实现了。而实际上,教育属于社会文化的一部分,是社会在历史发展阶段中的产物。作为上社会层建筑的一部分,教育也具有滞后性。长期处于父权制文化影响下的教育,未必能轻易地实现真正的男女平等。因此,我们应该正视男女长期不平等的历史事实,在教学中加强正确的性别差异意识,对不同性别的学生给予建设性的教育关怀和教育矫正。我国的妇女教育研究已经取得了丰硕成果,在理论基础、研究范围和研究方法上都有较大突破。但是“已有的研究比较重视基础教育阶段、高等教育阶段中的性别问题,而对于中等教育阶段的性别问题关注较少。此外,对于如何培养教师的社会性别意识,如何处理学习中男女学生的差异,避免在教学过程中的性别歧视和偏见,在研究中也涉及较少。本研究将关注教育中隐蔽的性别偏见,研究发现,全世界很多教育比较发达的国家的男女生在整体成绩上的差异日益缩小,甚至