文档介绍：语文A版四年级语文下册第七单元
母爱
阅读课文,文中的老牛给你留
下了怎样的印象?
读完课文后,在你的脑海中,还
留下怎样的一幅画面?
驻军送水拦路索水僵持不动
鞭打老牛战士给水小牛喝水
读一读:
kuò shēng chù lài
包括牲畜依赖
píng nuó āi tiǎn
任凭挪动哀求舔舔

瘦骨嶙峋
朗读第2自然段:用一个词概括老牛留给你的印象。
这是一头的老牛。
△老牛立在车前,任凭司机怎么呵斥驱赶,它就是
不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双
方仍然僵持着。
△人和牛就这样对峙着。性急的司机反复按响喇叭,
可老牛仍然一动不动。
倔强
学习方法小结:
△先朗读这段话,找出体现老牛特点的词语。
△再抓住关键句子品读,理解句子表达的意思
和情感。
△最后在品读句子的基础上,有感情朗读这段话。
◇。
朗读第3自然段,思考:
这是一头的老牛。
悲壮可怜凄惨
△牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯离开。它凄厉
的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得格外悲壮。
△一旁的运水战士哭了,司机也哭了。
默读第4自然段,思考:
这是一头的老牛。
慈爱
△老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,
伸出舌头舔舔老牛的眼睛。静默中,
人们看到了母子眼中的泪水。
想一想:老牛为什么流泪,小牛为什么流泪?
老牛流泪:水之难得的痛苦,能把水给孩子喝的高兴。体痛的泪水,喜悦的泪水。
小牛的泪水:看到老牛遍体鳞伤的痛苦,能喝到水的高兴。感恩的泪水,开心的泪水。
思考
看图片,感受动物世界里的母爱。