文档介绍：会飞的蒲公英
执教者:许桂娟
学习目标:
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,体会人物的思想感情。
3、学习作者按一定顺序进行叙述的方法
快速的浏览课文,与同学交流,填写下列表格
时间
“妈妈”的礼物
“我”的路
小学
绣着蒲公英的连衣裙
大学的林荫小道
绣着“会飞的蒲公英”的书包
小木屋到学校的山路
中学
大学
学校和山村的大马路
蒲公英的水彩画
这是蒲公英,它从不满
足于待在偏僻的角落,最
喜欢到外面的世界去闯荡。
阅读提示:
1、自由读课文,在文章中圈、画出描写蒲公英的语句。
2、想一想:“我”生活在什么样的地方?生活条件怎样?同桌合作,把相关的词句画出来。
晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
阅读提示:
默读课文,思考:“我”在上小
学、中学、大学时,妈妈分别送
给“我”什么样的礼物?而我又走
在怎样的路上?画出这样的句
子,感受最深的地方可以写一写
批注。
妈妈有些激动,目光亮亮的,那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光中,我仿佛看到了晚上常常做的那个梦,一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中。。。。。。
妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:
孩子你已经是一朵会飞的蒲公英
了但你还要飞得更高一些。
妈妈,从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。