文档介绍：儿童和平条约
长春净月潭实验小学
李欣
长春版语文五年级下册
让我们看看战争给我们带来了哪些后果?
爆炸之后
利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁

175号航班飞机正在撞向世界贸易中心北塔,美国纽约,2001年9月11日.
一个巴勒斯坦青年躲在燃烧着的路障后面,用他的小弹弓向以色列士兵射击
思文题:
1、什么时间,在哪里,和谁签订了儿童和平条约?
2、《儿童和平条约》主要写了什么内容?
3、为什么要签订儿童和平条约?
4、《儿童和平条约》中都约定了什么?
我们世界的儿童,宣告未来的和平,
我们想要一个没有战争和武器的星球,
我们要除掉疾病和破坏,
我们再也不要憎恨和饥饿,再也不要无家可归。我们要消灭这一切。
我们的大地给予我们足够的食品—我们将共享。
我们的天空给予我们遍地的彩虹—我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命—我们保持它们洁净。
我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习,探索和提高大家的生活。
我们是为和平,为现在的和平,永久的和平,我们大家的和平。
世界上的成年人和我们一起,你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象,我们在一起,和平就是可能的。
儿童和平条约
我们世界的儿童,宣告未来的和平,
我们想要一个没有战争和武器的星球,
我们要除掉疾病和破坏,
我们再也不要憎恨和饥饿,再也不要无家可归。我们要消灭这一切。
我们的大地给予我们足够的食品—我们将共享。
我们的天空给予我们遍地的彩虹—我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命—我们保持它们洁净。
我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习,探索和提高大家的生活。
我们是为和平,为现在的和平,永久的和平,我们大家的和平。
世界上的成年人和我们一起,你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象,我们在一起,和平就是可能的。
多思独立阅读教学模式
一、思问题——体会文题含义,围绕文题提出你想要了解的内容。
二、思文章——了解文章主要内容,初读,找出中心问题、中心句,中心段,并且读出来。
三、思文字——再读,回答为什么找这句,抓住主要问题,三读,可以联系生活实际,进一步情感体验。
四、思文旨——四读,入情入境,表情朗读。
五、思文脉|——五读,学习学法,为什么写得这么好。