文档介绍：一年级语文教学计划一年级语文教学计划2017 教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学****方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。下面,小编为大家分享一年级语文教学计划,希望对大家有所帮助! 一、指导思想: 在语文教学中,贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量。二、本学期教学总目标和要求: (一)汉语拼音 1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。(二)识字与写字 1、喜欢学****汉字有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个,会写100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。(三)阅读 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学****用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学****借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。(四)口语交际 1、学说普通话,逐步养成说普通话的****惯。 2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4、有表达的信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。三、学生基本情况简要分析一年级全班17人,其中男生9人,女生8人。由于学生来自不同的地方,受一些客观因素的影响,如:有些学生上过幼儿园,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字,具有主动识字的愿望;但个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题,个别学生有表达的自信心,能积极地发表自己的见解,而部分学生则缺乏自信,较为胆怯,学****的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊。四、提高教学质量的主要措施 1、对于5、6岁刚上一年级的孩子,掌握抽象的汉语拼音,显然是困难的,也是枯燥乏味的,针对学生年龄的特点,结合《语文课程标准》