文档介绍：《学记》中在教育教学原则和方法方面有哪些主要论述?这些论述还有哪些现实意义?《学记》屮在教育教学原则和方法方面有哪些主要论述?这些论述还有哪些现实意义?一、教学原则方面的主要论述教学相长《学记》认为通过学****才知道自已知识的不足,通过教人才知道教学的困难。知道不足,才能勉励自己不断求得进益;知道困难,才能督促自己认真学****钻研。教人与自学相互促进,意即教与学是一件事情的两个方面,是相辅相成的。〃教〃因〃学〃而得益,〃学〃因〃教〃而tl进,〃教〃能助长〃学〃、反过来〃学〃也能助长〃教〃。这就叫做〃教学相长〃。•现实意义:〃教学相长〃原则的发现与阐明,对于认识教学过稈的本质,对于提高教学质暈,对于改善师生关系,对于促进教育理论的研究,都有着重要的理论意义与实践意义。《学记》认为教学是师生双边话动。不仅要有教师的积极性,还要调动学生的积极性。学生在学****屮的积极性,主要是开动脑筋思考问题。《学记》对教学屮学生的思考特别重视,这种学思并重的思想,对于现在的教学乂着现实意义。这也指导我们在教学中…定要给学生思考的时间和机会,注意不要打断学生的思维。学生都需要不断学****除了学****书木,师生还要互相学****特别是教师要注意向自C的教育对象学****共同提高。尊师重道《学记》屮:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”其意思就是教育最重要的就是尊师,因为必须使教师受到尊重,然后道德和知识才能受到尊重,之后人们才会重视学****重视教育。现实意义:教师的职业逐渐成为受尊重,受优待的族群。生活待遇的有所提高,社会影响也日见增强,每年九月十日定为“教师节”。…藏息相辅《学记》认为正课学****与课外练****必须兼顾,相互补充。认为课外活动是课内学****的继续和补充,它们之间是相互依存、相互促进的;课外活动(包括课外作业在内)并不是消极的,而是为了更好的学****现实意义:•藏息相辅这一原则重视课外活动的重要性。强调教学要劳逸结合,休闲与娱乐是教学的重要组成部分。休闲与娱乐,是培养兴趣的重要于段和渠道。教学有正常的秩序,有正常的计划,循序渐进,不能随意跨越。正常的、恰当的、稳定的教学秩序是教学质量的基本保证。这指导我们在教学屮,要改善课堂,提高课堂的感染力,努力让它有趣,让它能够引发学生们的课外学****给学生们必要的自由发展的时间和空间,让他们少做一点机械的练****多一点自主的阅读和思考,多一些感兴趣的活动。课外可以帮助课内,课外是课内的准备,又是课内的延伸。豫时孙摩豫,就是预防。在学生不良行为发生前就加以防范叫做预防。如果不良行为发生之后再去禁止,积****U深就难以矫正。所以这个原则要求教师在教学上要有预见性。时,是及时施教原则。“当其可Z谓时”,抓住最佳的时机,及吋施教,因势利导,就会取得良好的教育效果。否则,“时过然后学,则勤苦而难成”。孙,是循序渐进原则。“不陵节而施之谓孙”,教学必须遵循一•定的顺序(“孙”),根据学生的年龄特征和接受水平妥善地安排教学进度。否则,“杂乱而不孙”,不按顺序教学,就会使教学陷于混乱而难以收到效果。摩,即学****观摩原则。“相观而善之谓摩”,学友间相互观摩,相互学****取长补短,就能共同进步。否则,“独学而无友,则孤陋而寡闻。”现实意义:教师在教学、教育工作屮,要善于观察学生的言行,掌握好学生的心理。教师对学生的行为或心理偏向,要及时地、准确地引导、纠正。如在课堂教学屮