文档介绍：:..312第二单元《观察物体》教学计划先烈东小学数学科三年级备课组一、学生学****情况分析本单元是在学生二年级已学过的“从三个方向观察简单物体”的基础上,进一步学****从不同的位直观察立体图形,发展学生的空间观念。在二年级学****时,以观察简单的实物为主,而本册教材是以观察较为抽象的立体图形为主,并初步学会用数学语言表达物体的相对位置。二、 ,初步发展空间观念,培养观察能力和动手操作能力。,进一步体验到从不同的角度观察立体图形,看到的形状可能会有所不同。、上面和侧面观察到的立体形状。,初步学会用方位词上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。三、单元学****内容的前后联系【已学过的主要内容】--年级下册:辨认从两个方向观察到的物体的形状。二年级上册:辨认从正而、侧面、上而观察到的物体的形状。【本单元主要内容】辨认从正而、侧而、上面观察由3—4个小正方体搭成的立体图形的形状。【后续学****的主要内容后续的相关内容】四年级下册:辨认从正面、侧面、上而观察用5个小正方体搭成的立体图形的形状。四、教学重点、难点教学重点:能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。教学难点:初步学会在方格纸上正确画出从立体图形的正面、上而、侧面看到的形状。五、单元评价要点1、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。2、能根据一•定的指令正确搭出立体图形,能正确运用上、下、前、厉、左、右描述物体的相对位置。六、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数:6-7节教学内容教学日标计划课时授课日期备注搭一搭初步V会辨认从正面、侧面、上面观察由3-4个小正方体搭成的立体图形的形状1--、侧面、上面观察由3-4个小正方体搭成的立体图形的形状1- 计6-7