文档介绍：小学体育[行进间运球]教学设计及反思《行进间运球》教学设计及反思学****内容:1、行进间运球2、“S”形运球接力学****目标:1、学会比较原地与行进间运球的异同点。2、体验行进间运球的身体姿态,发展灵敏协调素质。3、有序练****表现出良好的体育道德和集体主义精神。教学重点:会比较原地与行进间运球的异同点。教学难点:能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备:篮球12个标志瓶若干教学程序:一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。2、队列练****要求:注意力集中、站对快、静、齐。1、螺旋跑、蛇形跑。要求:一路纵队跑,紧跟队伍。2、准备活动:徒手操要求:动作到位二、学****阶段(一)、自主学****1、复****旧知(原地运球)(1)、强调有关安全问题及要求。(2)、熟悉球性:学生成散点状用各种玩球方法展示自己。原地运球:教师巡视学生练****情况,讲解运球技术,并根据学生实际技术的掌握,进行针对性练****2---3次2、自主自学(行进间运球)(1)老师提出问题,(原地与行进间运球有什么不同?)请学生回答并独自练****体验。(2)教师示范,讲解行进间运球技术,重点讲解原地与行进间运球的异同点。(3)近距离行进间运球(走步运球)。(4)学生再次练****老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导)。(5)集体练****慢跑运球3、体验成功,增加难度(“S”形运球接力比赛)(1)老师讲解比赛方法、要求。(2)小组运球练****3)组间比赛:不断增加障碍,进行往返运球接力赛(4)老师评价。三、放松身心阶段放松游戏:滚球比赛四、知识回顾与小结本课:师生共同收放器材。五、教学反思:在本次课中我采用小组合作学****小组成员一起练****一起评价,一起纠错,并且为每个小组设置了一名小组长,负责组织和帮助同学。在本次课中,各个小组在老师布置练****后都积极开展活动,但是小组长发挥的作用还不够,同学们出现的各种错误动作没有得到相互的纠正,取得的效果没有达到预期的目标。其次表现在主教材教学中,在这个