文档介绍：杭州师范大学
教育硕士专业学位论文
A Study on prehension Obstacles for
Vocational School and the Coping Strategies
职高生听力理解障碍研究及应对策略
院、系( 所) 外国语学院
学科、专业学科教学(英语)
研究方向中小学英语教育理论
研究生姓名李婉丽
指导教师姓名(职称) 邱锋(副教授)
论文提交日期
杭州师范大学学位评定委员会办公室
学校代码:10346 学科、专业代码:420108
教育硕士学号:0720143
A Study on prehension Obstacles for
Vocational School and the Coping Strategies
职高生听力理解障碍研究及应对策略
论文评阅人(姓名、职称)
论文答辩委员会
主席姓名(职称)
委员姓名(职称)
学位授予单位:
论文答辩日期: 2011 年 5 月 19 日
杭州师范大学研究生学位论文独创性声明
本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的
研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发
表或撰写过的研究成果,也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的
学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已
在论文中作了明确的说明并表示谢意。
学位论文作者签名:李婉丽签字日期: 11 年 4 月 15 日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门
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学位论文作者签名:李婉丽导师签名:
签字日期:2011 年 4 月 15 日签字日期: 年月
日
杭州师范大学硕士学位论文职高生听力理解障碍研究及应对策略
Acknowledgements
This study has been nearly half-of-year in the making, and I have got valuable
help and support throughout research work from many people. Firstly, I offer my
sincere thanks and gratitude to my supervisor, Professor …, for her guidance, advice,
and encouragement. Without her skillful insight, I would not have learned as much as
I have.
I am also very grateful to those professors, …..and all the other teachers during my
three-year study in Hangzhou Normal University, who taught me a lot about
theoretical knowledge of this area before the study, from which I benefit much.
Thousands of acknowledgements should also be given to those researchers at home
and abroad from whom I borrow their fulfillment as my theoretical foundation.
I would also like to thank the leaders, colleagues and students of Zhong Ce
Vocational School. It was their precious inspirations and collaboration that have
kindly facilitat