文档介绍：河南省民办教育可持续发展战略研究提要:文章从民办教育现状,存在问题入手,为民办教育可持续发展提供决策依据,利用调研方法获得第一手材料,归纳总结出河南省民办教育可持续发展政策、社会环境如何保证民办教育可持续发展,健康发展。注:本文为河南省教育科学规划项目2010-JKGHAG-0433 一、“民办教育可持续发展”界定“民办教育可持续发展”意味着民办教育要优先发展,民办教育要科学发展,民办教育要强化办学主体自主发展。二、国内外研究现状述评民办教育可持续发展是近几年来学术界一直关注问题,一些学者或从事民办教育管理实践者,提出了他们关于民办教育可持续发展条件、制约因素、发展现状、发展模式等看法。但就我国来看,民办教育可持续发展问题研究还处于较为薄弱状态,这些研究仅在包括我国民办高等教育现状、发达地区民办教育经验模式对我国启示等大层面上展开。而对于我国作为人口大省,经济、教育又相对不发达,教育资源极为欠缺特殊条件下民办教育面临良好机遇、特殊困境、现存问题,以及符合我国情民办教育可持续发展模式等深层次问题缺乏深入细致研究。三、研究意义及研究价值《民办教育促进法》与《民办教育促进法实施条例》先后颁布并实施后,民办教育迎来了又一次难得机遇期。作为人口多、经济、教育相对落后南阳省,关注、关新我国民办教育发展中遇到实际问题与难题,制定具体切实可行政策,使之快速健康协调发展,使民办教育成为我国教育事业与经济发展重要组成部分,是改变当前我国落后教育现状,使我国变为人才强省,为实现中原崛起提供强有力人才与智力支持重要保证。因此,研究我国民办高等教育现状、存在问题、发展模式等对我国民办教育可持续发展有重要理论意义与现实意义。可以为我国制定民办教育若干政策提供一些参考。(一)研究基本内容,重难点及拟创新点。研究从我国民办高校现状出发,研究民办学校存在问题,提出我国作为人口大省,在经济、教育不发达情况下实现民办教育可持续发展途径。研究重点、难点在于对我国民办教育存在问题剖析与提出我国民办教育可持续发展途径。在对民办学校现状系统剖析基础上提出实现民办教育可持续发展途径有创新之处。(二)研究思路及实施方法。研究拟从研究我国民办教育现状出发,剖析存在问题及制约因素,在此基础上提出我国民办教育可持续发展途径。基本内容如下: (1)首要问题是观念问题。这个问题包括三方面。一是教育行政管理部门认识问题。民办教育对中国教育发展与社会发展价值究竟应该怎样认识?二是社会各界对民办教育本身认识问题。对民办学校有明显歧视认识。三是社会对民办学校学生认识问题。社会对民办学校学生存在误解,甚至有严重偏见与歧视。(2)民办教育需要进一步政策支持。第一、2004年以来,政府加大了对公办学校投资力度,公办学校教师工资持续上涨使民办学校吸引力下降,加上民办学校教师受到身份歧视,导致民办学校教师稳定性下降,进而使民办学校办学成本上升。第二、资金筹措问题一直是民办学校发展瓶颈。融资渠道相对单一,资金短缺普遍,对学费依赖性比较大,资金积累少。在贷款过程中,民办学校与公办学校待遇不一样。第三,现在政府对民办学校与公办学校没有一致对待,比如投入方面,如果民办学校没有钱投入,学校就得垮掉,而公办学校政府可以投入。(3)师资队伍建设问题是始终困扰民办学校大问题。现有任教于民办学校教师中有受着利益驱