文档介绍：关于义务教育均衡发展工作有关问题解答义务教育是教育工作的重中Z重,均衡发展是义务教育的战略性任务。普及九年义务教育从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题,而义务教育均衡发展则是着力实现所有适龄儿童少年“上好学”问题。义务教育均衡发展就是均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源,切实缩小校际差距,加快缩小城乡差距,努力缩小区域差距。义务教育均衡发展率先是在县域内实现城乡均衡,以县为单位进行推进。全省列入2011-2020年县域义务教育基本均衡发展规划的县(市、区)共105个,其中2011年17个、2012年33个,我县和蚌埠市四区被规划为2012年实现基本均衡,我市其他两县被列为2014年。义务教育均衡发展分为基本均衡和优质均衡两个层次。基本均衡,要求区域内义务教育学校标准化建设完成率要达到30%;优质均衡,要求区域内义务教育学校标准化建设完成率达到85%以上。?义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中Z重。目前,我国实施的是九年义务教育,即小学一年级到六年级、初中一年级到三年级。?义务教育均衡发展就是积极推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源,努力提高办学水平和教育质量。切实缩小校际差距,加快缩小城乡差距,努力缩小区域差距。办好每一所学校,促进每一个学生健康成长。县域内学校Z间差距明显缩小,率先在县域内实现义务教育基本均衡发展。?一是积极推动优质教育资源共享;二是均衡配置办学资源;三是合理配置教师资源;四是加快推进招生制度改革;五是保障特殊群体平等接受义务教育。我省推进县域义务教育基本均衡发展的规划时间是什么?我县被列为哪一年?我省推进县域义务教育基本均衡发展的规划时间是2011-2020年,我县被列为2012年实现基本均衡发展目标。义务教育均衡发展分为哪两个层次?义务教育均衡发展分为基本均衡和优质均衡两个层次。基本均衡,要求区域内义务教育学校标准化完成率达到30%;优质均衡,要求区域内义务教育学校标准化建设完成率达到85%以上。义务教育发展基本均衡评估验收包括哪三个部分?义务教育发展基本均衡县评估验收主要包括义务教育均衡发展工作推进情况、学校校际差見状况、公众满意度调查共三大部分。?主要分为县级自评、市级复核、省级评估、国家认定四个阶段。我县适龄儿童少年就近入学情况如何?我县根据《中华人民共和国义务教育法》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》及相关法律法规,充分考虑行政区划、办学条件、留守儿童入学、随迁子女入学、道路交通等因素,明确了全县176所小学、18所初中的学区划分,制定了义务教育阶段学校招生办法,全县所有义务教育阶段学校已经做到划片、就近、免试入学。我县学校校际间办学条件差距情况如何?我县结合义务教育阶段薄弱学校改造和标准化建设,按照“总体规划、统筹城乡、因地制宜、分类指导、分步实施”的原则,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。目前,全县义务教育学校正在分期分批实施标准化建设,生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均