文档介绍：1840~1900年间西方列强侵略与中国人民的反侵略斗争
适用学科
高中历史
适用年级
高中三年级
适用区域
新课标全国卷
课时时长(分钟)
120分钟
知识点
武昌起义;
三民主义;
辛亥革命的历史背景;
辛亥革命的影响。
教学目标
掌握资产阶级民主革命兴起的原因、过程、结果和历史意义。结合时代背景综合认识“三民主义”。
掌握辛亥革命的主要过程,运用唯物主义的基本观点和方法理解认识资产阶级民主革命兴起的背景和辛亥革命的历史意义。
通过学习,使学生在思想上认识辛亥革命在中国近代史具有的伟大历史意义,资产阶级共和国的方案在中国行不通,革命成果来之不易,从而激发学生的爱国热情。
教学重点
三民主义及其评价;
辛亥革命的历史背景;
辛亥革命的影响。
教学难点
民主共和是大势所趋;
孙中山让位于袁世凯的原因。
教学过程
一、知识讲解
考点/易错点1:历史背景
:甲午战争失败后,帝国主义加紧了对中国的瓜分,中国民族危机加深。
:腐朽的政府企图用预备立宪来挽救其统治危机,反而使阶级矛盾进一 步激化。
考点/易错点2:过程

①建立团体:1905年, 孙中山在东京成立中国资产阶级革命团体中国同盟会,其目标是推翻 清王朝,建立资产阶级民主共和国。
②资产阶级民主思想广泛传播和革命团体建立。

①组织上:建立革命政党—中国同盟会
②理论上:阐发革命纲领——三民主义
③思想上:宣传革命思想——论战
④军事上:发动武装起义

①武昌起义
②中华民国的成立。
③清朝灭亡
考点/易错点3:结果——成功与失败并存
:推翻了清王朝的统治,结束了皇帝制度制度,建立了民主共和国,颁布了临时约法。

①标志——袁世凯窃取革命果实
②原因
③含义:辛亥革命没有改变中国 半殖民地半封建的社会性质,从根本上说是失败了。
考点/易错点5:历史意义
:是一次“反帝反封建 ”的资产阶级民主革命。
:推翻了中国两千多年来的皇帝制度,创建了亚洲第一个资产阶级民主共和国共和国,从此民主共和的观念深入人心。
考点/易错点6:三民主义及其评价
①三民主义包含民族、民权、民生三大部分。
“驱除鞑虏,恢复中华”。有两层意思:一是反满,即推翻清政府。反满不是“排满”,是指反对清朝统治者及其特权,非所有满洲人。二是独立,即推翻作为帝国主义走狗的清王朝,建立“民族的国家”,暗寓了反帝的意愿。民族主义是三民主义的前提,其提出是民族矛盾的反映,它在客观上体现了民族资产阶级和广大爱国者实现民族独立的要求。但是,反帝旗帜不鲜明,只把对帝国主义的仇恨集中于其代理人满族统治者身上,反映了民族资产阶级的软弱性。
“创立民国”。有三层含义:一是推翻封建君主专制制。二是建立资产阶级议会共和国。三是防止帝制复辟。这一主张不仅批判了保皇派君主立宪的谬论,也打破了推翻清王朝后重建汉人君主政体的观念。民权主义是阶级矛盾尖锐的反映,体现了广大人民群众迫切要求摆脱封建专制统治,实现民主、自由、平等的愿望。民权主义是三民主义的核心,
是"政治革命的根本"。它与民族主义紧密相联,从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需