文档介绍：山西省忻州市忻府区忻州实验中学2018-2019学年高一历史下学期起始考试试题(含解析)注意事项:1、答题前,,将班级、姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。,交卷时只交答题卡,不交试题,答案写在试题上无效。,考试时间90分钟。温馨提示:认真细心地去解答每一道题,加油吧!一、选择题(每小题2分,共50分),孝敬父母就是忠顺君主,忠顺君主就是效忠国家,忠孝同义。中华民族有许多英雄以忠顺君主为初衷,以效忠国家为结果。【答案】C【解析】【详解】由材料“孝敬父母就是忠顺君主,忠顺君主就是效忠国家”“以忠顺君主为初衷,以效忠国家为结果”等信息可知,孝顺父母与效忠君主、国家紧密地联系在了一起,爱家就是爱国,体现了家国一体的观念,故选C。材料由孝敬父母延伸到忠顺君主,再延伸到效忠国家,故其出发点为家,落脚点为国家,君权至上不是材料强调的重点,排除A;题目提到了孝顺父母,是为了引出效忠君主和国家,而非强调家庭伦理道德至上,排除B;孝顺父母和效忠君主、国家,无法体现尊卑观念,排除D。【点睛】本题解题关键在于学生能根据材料“孝敬父母就是忠顺君主,忠顺君主就是效忠国家”的描述,理清这三者之间的关系,考查学生对材料的分析理解能力。2.“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。纵观整个材料不难发现,“却是政治权力等级世袭的中止”才是本题的题眼,郡县制不再世袭而是由皇帝任命,郡守县令不再世袭当然造成了“政治权力等级世袭的中止”,。另外,ABC三个制度均不具备政治权力等级世袭的中止的功能。考点:古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·郡县制。“选儒臣干事者百余,分治大藩”。【答案】A【解析】【详解】材料反映了宋太祖起用“儒臣干事者”到地方管理行政事务,结合所学唐朝中后期出现的藩镇割据局面,地方割据势力不但严重威胁中央集权,而且长期的割据战乱对社会经济和人民生活也产生重大破坏,故选A;宦官专政和朋党之争是统治集团内部争权夺利,不符合“分治大藩”的限定,排除BC;农民起义是阶级矛盾激化的产物,要***人民反抗,就要加强对人民的控制,排除D。,五百人议事会的成员是从年逾三十的男性公民中一年一度通过抽签产生的,公民不得连任官职。【答案】B【解析】从材料中的“从年逾三十的男性公民中一年一度地通过抽签产生,公民不得连任官职”来看,说明在公民之间享有的政治权利是平等的。故答案为B项。材料没有涉及公民大会,排除A项;材料没有涉及司法机构,排除C项;材料反映的是公职人员产生方式,与保持公民团体稳定无关,排除D项。5.“调整罗马人与外族人关系的法律,并且攇为在人的自然理性的引导下的以解决历史对每个人所提出的问题为内容的法律。”【答案】C【解析】在公民法时期,罗马法适用对象是罗马公民,不适用于外邦人,因此“调整罗马人与外族人关系的法律”应当是万民法。故答案为C项****惯法时期是罗马共和国早期,法律适用对象不包括外邦人,排除A项;公民法的适用范围是罗马公民,排除B项;自然法不是法律制度,只是一种法律思想理论,排除D项。点睛:在罗马共和国时期,罗马法用来调整罗马公民之间的关系,适用范围主要限于罗马公民,所以被称为公民法。在公民法下,罗马公民受到法律的保护,并享受法律赋予的权利。在罗马帝国建立以后,由于罗马的扩张,所控制的辽阔版图上不同民族之间的矛盾显现出来,政治经济活动中出现了许多公民法无法解决的新问题。在这种情况下,公民法发展为万民法,万民法适用于罗马统治范围内的一切自由民。,英国安妮女王去世,没有继承人,国会决定将王位传给詹姆士一世的曾孙乔治一世,【答案】D【解析】根据材料中的“国会决定将王位传给詹姆士一世的曾孙乔治一世”,说明议会掌握国家大权,主导国家治理。故答案为D项。A项不符合史实,且材料不能反映,排除;此时责任内阁制尚未形成,排除B项;国王掌握一定的行政权,排除C项。7