文档介绍：学****教师礼仪素养》心得体会与学****教师职业道德新规范》心得合集学****教师礼仪素养》心得体会学****完《教师礼仪素养》一书,放眼一望,有一种焕然一新的感觉:全校教职工更有涵养雅量了,更加阳光漂亮了。这种感觉里,或许有先入为主的理想成分,但绝大部份是真实的。一本书为什么有这样的魅力呢?究其原因有三。一、文化立人,立在根本毛泽东同志曾经说过:没有文化的军队,是愚蠢的军队。同样,没有文化的学校,不仅是愚昧的学校,其骨子里就不是一所学校。学校建设,最重要的是文化建设。文化,是学校教育最肥沃的养分。一所文化缺失的学校,是培养不出合格学生的,就像贫瘠的土地,生长不出饱粒的庄稼一样。学校文化的人员主体是教职工,教职工学好礼仪、增进素养、以文化人,就会从根本上成为一块块质地优异而又闪闪发光的金砖,建构起金碧辉煌的学校。二、礼仪近人,近如亲人礼仪是人们思想、道德和文化的外在表现。我国是古老的礼仪之邦,孔子早就说过:人无礼则不立。说话讲礼仪使人文明,举止讲礼仪使人高贵,穿着讲礼仪使人典雅。讲礼仪让人际之间关系和谐、情感融通、互敬互信。江清月近人,如果学校师生个个学礼知礼明礼,个个以礼修身、依礼行事,学生对教师就会亲其师,信其道,师生间就会不是亲人,胜似亲人,整个学校就会像一个大家庭,人人如坐春风,人人春花灿烂。三、素养美人,美化身心素养,使人内慧外秀,是心灵的力度和礼,身段的精致和靓丽。一位有素养的教职工,最要紧的是要有敬业的精神、豁达的情怀和纯正的品德,对学生总是充满深情与博爱。我国著名女作家冰心曾说:情在左,爱在右,走在生命的两边,随时栽种,随时花开。愿每位教职工,都尽快成为高素养的教育工作者,每天都用自己火热的***,去点燃学生美好的理想,都用自己的身心美,去铸造学生的未来美和学校的成功美。陈真学****教师职业道德新规范》心得开学初,学校对全体教师进行了为期几天铸师魂,培师能的校本培训,,规范中明确提出爱国守法,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****六点要求,这表明了党和政府对教师的髙度重视,社会对教师的高度关注。规范中除此还增加了保护学生安全、抵制有偿家教、不以分数作为评价学生的唯一等要求。这更突出了党和政府对学生生命的高度重视,教师要本着以人为本的原则下从多方面、多角度教育、关心我们的学生。教师的主旨就是爱与责任。爱就是爱自己自信、自爱、自尊是它的三个要素。教师的使命不仅是传授知识更重要是帮助学生发掘自己的潜能并能灵活运用的各种能力,一个自信的老师能给学生信心,教会学生去挑战更多的不可能,使得学生的潜能得到最大程度的发挥。只有自信的老师才能感染、教出自信的学生,教师衣着得体、仪表端庄、大方得体、谈吐文雅、和蔼可亲,对生活充满热情,他愿意用自己的热情去