文档介绍：浅述高职高专院校学生就业问题及出路一、高职高专院校学生特性 1、实际操作能力较强同本科院校相比,绝大多数高职高专院校在培养过程中更注重学生实际操作能力与动手能力培养。绝大部分专科都是三年时间,在这三年时间之内,学校往往安排了大量实践性课程对学生进行培养,并配备了完善实践操作场地与设备。而本科院校,特别是本科阶段培养,更注重于理论知识传授与基础能力养成。所以,比较本科院校学生而言,高职高专类院校学生在实际操作与动手能力上较其有一定优势。 2、培养周期短,培养费用低少数特殊专业除外,大部分高职高专学制是三年,培养周期较本科院校而言较短。同时,由于培养周期短,在学费与生活费用方面话费相对更少。这种情况针对很多经济条件不是很好地家庭来说是一个很好地选择,而这部分家庭,也更有意愿将孩子送到高职高专院校进行培养,争取能早日将孩子送入社会,自力更生。 3、自主学****能力较弱相比较本科院校学生而言,高职高专院校学生在自我学****能力与自我解决问题能力上较弱。一方面是有由于目前大环境而言,高中阶段学****较好学生往往更愿意选择到本科院校就读,无形中使得更多优质生源流入了本科院校;另一方面,高职高专院校培养时间较短,且在传授理论知识同时还要注重实践知识传授,没有更多时间与资源去培养学生自我学****能力与自我解决问题能力。所以,同本科类院校学生相比,高职高专院校学生在这方面较为欠缺。 4、综合能力与素质较弱高职高专院校学生在综合能力与综合素质方面较本科学生有一定差距。一方面是出自学生自身。因为优质生源更愿意选择本科院校就读,这部分学生往往具备更强学****动力与学****能力,在本科期间能快速提升个人综合能力与素质。另一方面,则在于学校。由于高职高专院校培养时间较短,在此期间往往忽视了或者是只有较少时间对学生综合能力与素质进行培养,相比较而言,专科学生在提升综合能力与素质方面更为困难。二、高职院校学生就业现状总体而言,高职高专院校学生就业质量与就业规模是不如本科院校学生。一些国有大中型企业更愿意招收本科层次学生而不是专科层次学生,以建筑行业为例,中建系统与中铁系统在招收专科学生时往往只提供劳务派遣合同,且工资低于本科学生。而且,企业规模越大,对应届毕业生要求就越高,这部分企业不单单只看重学****成绩方面,更注重学生自我学****能力与综合能力。而这两个方面恰恰又是专科学生比较薄弱环节,所以,即使是专科院校学生具备良好动手操作与实践能力,在找工作过程中也还是比较困难,往往面临“高不成,低不就”尴尬局面。同时,由于近几年专升本升学方式面临着来自自考本科挑战,高职高专院校学生往往更愿意通过自考本科途径去提升学历,愿意选择通过专升本来提升学历学生人数呈逐年下降趋势。这就意味着90%以上专科学生在最后一年会选择就业,同本科院校相比较,这个比例是相当高,从而无形中增加了高职高专院校就业压力。在笔者从事学生管理工作几年发现,造成目前专科类学生就业压力较大不单单是企业与社会带来压力,还有部分原因要归结于学生自身。一些学生在就业过程中没有一个良好认知,对行业企业发展与要求认识不清,对自身具备能力与特点也认识不到位,往往看得上去不了,去得了看不上。在就业过程中挑三拣四,福利不好不去,不是国企不去,工作地点不满意不去,劳动合同形势不满意也不去。甚至人云亦云,在就业过程中缺乏主动性,有时候道听途说而来小道消息就奉为圣旨,从而错过了