文档介绍：西南师范大学
硕士学位论文
文化变迁中的民族地区职业教育——四川省茂县职业教育调查
研究
姓名:董春
申请学位级别:硕士
专业:比较教育学
指导教师:周谊

文化变迁中的民族地区职业教育中文摘要——四川省茂县职业教育调查研究关键词:文化变迁耙到逃O兀甲本研究采用文化人类学的方法对处于文化变迁中的四∶亍!Hüㄒ坏那研究方法对茂县的职业教育进行分析√将茂县的职业教育置于世界教育大背景之下进行指导教师:研究方向:各国教育理论与技术比较研究生:董春族自治县的职业教育进行了调查,并运用美国文化人类学家马文·哈里斯倡导的主客位比较研究,运用国内外相关的教育理论对茂县职业教育的发展策略进行探讨,希望探索出一条适合文化变迁中的茂县的职业教育发展之路,为西部民族地区职业教育发展提供借鉴。,本研究在调查中发现茂县的职业教育存在如下问题:泄毓芾碇贫炔缓侠恚伤教师的积极性:ㄒ瞪柚贸戮伞⒌ヒ唬皇视Φ钡鼐玫姆⒄梗教学内容老化。教学质量较低;逃沿逊Γ圃剂酥敖谭⒄梗职业教育学校生源锐减。通过对问题的原因进行分析,提出了以下发展对策:忧扛鞑涤肟萍肌⒅敖碳涞牧O担树立科技意识;髁⑾执逃勰睿厥又耙到逃建立合理的教育政策、就业政策,给予职业教育较好的发展空间;“靶S剿靼煅问剑纳谱陨砉芾恚高教学质量:χ贫ㄏ嘤Ψü妗⒄撸;っ褡宓厍闹耙到逃学科专业:比较教育学周谊教授、》,
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文化变迁中的民族地区职业教育——四川省茂县职业教育调查研究一、绪论问题的提出如藏族、彝族等从农奴制和奴隶制一下跨避了社会主义。第二次变迁正在进行中,这就教育是社会文化系统的组成部分,同时,具有选择、传播、保存、发展~定社会文化的作用。民族地区职业教育作为民族教育的组成部分,当然同样具有保存、发扬、创新民族文化的功能。同时,民族地区职业教育要发挥应有的促进当地经济发展的功能,也必须与当地社区的文化传统相协调,适应所处民族社区的经济、政治文化等变迁。作为根基较薄弱的民族地区的职业教育,要提高其教育的有效性,发挥为当地培养经济建设所需人才的积极作用,一个重要方面就是要抓住文化变迁的方向。当前我国民族地区社会经济、政治、文化、生活发生了巨大变化,正如颇明远老先生所讲:“在文化变迁剧烈的时期,尤其要求教育发挥对文化的选择和仓斓墓δ堋!薄拔夜偈褡灏敫龆嗍纪以来经历了两次大的剧烈的文化变迁。一次是年的民主改革,使有些少数民族,是迈向现代化的变迁。第一次变迁是剧烈的。但相比起来还是容易的。因为整个中国大地政治制度发生了变化,再加上农奴要翻身的强烈愿望,因此当时的变革还是比较顺利的。但是向现代化的转变就不是那么容易了。,信息不通,经济不发达,文化教育落后;另一方面,经过民主改革,政治制度已改变,但许多旧的传统观念却长期留存下来了,轻易不容易改变。文化传统,尤其是观念形态的文化,比起政治制度,经济制度要顽固得多,保守得多,具有长期的相对凝固性。”⋯在我国民族地区由传统的农业社会走向现代化的工业社会这个巨大的社会文化变迁中,教育应当先行。民族地区,职业教育应当担负起巨大的历史使命,把握当地社区文化变迁从传统社会走向现代化社会这一方向,积极调整自己的发展态势,培养好变迁中的民族地区所需的经济、文化等建设人才。促进当地社区更顺利地适应变迁。一个民族地区的现代化,最关键的是人的现代化。只有当地居民具备现代化的思想观念,才会从根本上实现这一民族的现代化。幕淝ㄓ胨锝逃āA股揭妥迳缜逃死嘌У膍蚶胛谋咀觥逃蒲嫔纾⋯膳星:年舨,第常
弥荟ヅ挽橹式逃⒄刮被岜嘀本文研究的方法及意义人类社会不断前进,从原始的石器时代、青铜器时代、铁器时代、大机器生产时代历史航墓旒#膊荒茏璧病C恳桓雒褡逶诜⒄菇讨校不峋嗨频逆潜洹R教育具有前瞻性,同时也具有滞后性。教育具有提升一个民族人口素质的作用,同时也可能压抑甚至破坏人的创造性。¨】作为教育重要组成部分的民族地区职业教育,同样有双面性。因此,要发挥好其促进民族地区经济发展、文化繁荣、培养高素质人才的作用,有必要对民族地区职业教育发展进行研究探索。我国职业教育的发展一路坎坷,民族地区职业教育发展更是问题多多、困难重重。而对民族地区职教的研究,也一直是我国教育研究的薄弱环节。从所接触的国内外资料看,’研究民族文化的较多,研究民族职业教育的较少。从对羌族的研究看,对历史来源研究、文化地理等研究较多,对羌族的教育研究集中在教育史:《羌族教育史》舛ǔ酰张传燧航逃肿矗骸肚甲褰逃肿从刖梅⒄构叵笛芯俊陈春勤龋哉庖幻褡澹及民族地区的职业教育研究少。笔者斗胆,对这一领域进行尝试,肯定有许多失误和不足之处。“初生之物,其形必丑”,还望各位学者专家多多指教。笔者之所以选择