文档介绍：范文:________高一物理教学工作计划样本【三】姓名:______________________单位:______________________ 日期:______年_____月_____日高一物理教学工作计划样本【三】一、指导思想按照学校的工作要求,结合本年级学生的实际情况,以提高课堂教学效率为核心,以养成学生良好的学********惯、学****方法、规范行为,全面提高学生能力为目标,依据学生和教材的知识特点制订教学计划,狠抓课堂教学效果,不断搞好基础知识、基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题,解决问题的能力,以学生为中心,搞好课堂教学改革,提高课堂教学质量。二、学生情况分析初中物理内容简单,课堂容量较小,涉及的知识大多数直观形象,记忆内容多,理解性的知识点比较浅显通俗易懂,定量计算的问题较少,知识点单一,综合性不强,对学生自身的学****能力要求较低。因此大部分学生学****时学****方法单一,以记忆为主,不****惯于思考与归纳,停留在形象思维上,学生的逻辑性、发散性思维、综合问题的分析能力还没有初步形成。而高中物理概念、规律多,公式多,条件要求苛刻,问题的过程复杂,同时解决物理问题的方法涉及到很多数学知识,因此对学生的学****要求不仅仅停留在记忆上,对学生的理解能力、分析推理能力、综合分析能力提出了很高的挑战。因此造成了很多学生一上高中学****物理物理心理上很不适应,找不到学****方法。为此,在开学初期注重对学生学****方法上的指导,多和学生沟通交流,及时进行心理疏导。三、教学目标1、学****方法目标:注重基本知识和基本技能的培养,注重学****兴趣的培养,重在对学生学****方法上进行指导,学****方式上转变,包括课堂上看书自学方法、相互学****讨论方法指导,记笔记、答题规范性的要求,一切从严要求学生,一切从规范做起,使学生尽快养成良好的学********惯、行为****惯,形成基本的学****能力。2、知识能力目标:通过新课学****使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在学****时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出,应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,并能在解题中有所运用,提高学生的综合能力和思维能力。四、教学措施与方法1、注意研究学生的思维学****特点、学****方法以及兴趣爱好等因素。切实抓好高一刚开始学****阶段良好的学********惯和思维****惯的养成,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学****积极性和主动性,要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学****中的不良学********惯和思维方法。2、研究本学期所用教材,深刻分析教材的知识体系,知识呈现形式,知识板块之间的联系。深刻体会教材的编写意图,合理的处理、整合教材,吃透教材的的重难点,切实把握准教材的深度和广度。研究掌握新课标对学生学****知识、能力的要求。高考、会考对该知识的要求,考查的知识点,包括知识点的呈现形式以及出现的频率。3、积极组织组内人员多相互进行听课、评课,及时进行反思总结,以相互学****相互借鉴,可及时发现问题,及时解决问题。4、努力打造优质高效课堂,提高课堂教学效率。在我校“问题引领,学案导学”的教学模式下,编写高质量的导学案是搞好课堂教学的关键,为此搞好集体备课,