文档介绍：东北师范大学学位评定委员会月作者:徐彩霞指导教师:学科专业:研究方向:学位类型:王凌皓教授教育史中国古代教育史学历硕士
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学位论文作者签名:』一学位论文使用授权书独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特另/以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者签名:学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:承担。日期:电话:邮编:
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面:一是永恒的考试内容——“四书五经欢茄澳谌菁纯际阅谌荨风气和学习风气,这是科举制度在清代被革废的重要原因。本文试图从对清代科举制度对士子的学风影响着手,探究其影响士子学风的多重因素及深层原因,总结和吸取历史经验教训。在此基础上为当前学风建设提供历史借鉴。本文采用文献分析法和历史研究法,全文共分为六个部分对清代科举制度对士子学风的影响进行阐述和研究:第一部分是对清代科举制度的改革嬗变进行阐述,着意理清清代科举制度的发展脉络,并分析和总结清代科举制度的两大特点:一是清代科举制度十分完善;二是清代科举制度正走向衰败。第二部分是对清代科举制度对士子学习目的的影响进行分析,其影响包括两个方面:一是科举制度扭曲了学校教育的培养目标;二是士子学习目的日趋功利与狭隘。第三部分是对清代科举制度对士子学习内容的影响进行分析,其影响包括二个方第四部分是对清代科举制度对士子学习方法的影响进行分析,其影响包括三个方面:一是尤重书法;二是八股取士;三是加试试帖诗。第五部分是对清代科举制度对考风的影响进行分析,其影响包括两个方面:一是作弊成风;二是科场案频发。第六部分是通过清代科举制度对士子学风的影响研究,总结出对当代学风建设的启示,包括五点:一是应该努力营造公平、和谐的社会风气;二是严肃考风,发挥考试的监督、调控和评价作用;三是帮助学生树立正确的学习目的;四是改良与优化教学内容;五是培养学生掌握正确的学习方法。关键词:清代;科举制度;士子;学风;影响
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永恒的考试内容一“四书五经摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯相关概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯凭僦贫取Х纭研究现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.泄厍宕凭僦贫鹊难芯俊允孔友Х绲难芯俊研究价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。砺奂壑怠τ眉壑怠一、清代科举制度的改革嬗变及特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯清代科举制度的改革嬗变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目啤淇啤科⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.宕凭僦贫鹊母母锖头铣清代科举制度的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一宕目凭僦贫仁滞晟啤凭僦贫日谧呦蛩グ堋二、清代科举制度对士子学习目的的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯科举制度扭曲了学校教育的培养目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一士子学习目的日趋功利与狭隘⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、清代科举制度对士子学习内容的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一缘目际阅谌荨缡杂牖崾缘目际阅谌荨目弓孔印⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
晔杂肟剖缘目际阅谌荨钍缘目际阅谌荨清代科举制度对士子学习方法的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。尤重书法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯八股取士⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..斯晌牡男醋髂谌萦氡曜肌斯晌牡哪J健斯晌奶饽康睦嘈秃头侗尽斯晌牡钠兰邸八股取士影响下的学习方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..加试试帖诗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯