文档介绍：陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中历史二战后资本主义世界经济体系的形成学案人民版必修2课题:二战后资本主义世界经济体系的形成【学****目标】能列举出资本主义经济体系的三大支柱,并按时间顺序复述布雷顿森林体系以及世界贸易体系建立的过程,体会经济实力与国家地位的关系。【学****重点】列举布雷顿森林体系和世界贸易体系建立的史实;辨析资本主义经济体系对世界经济的影响。【学****过程】一、基础学****一)、“布雷顿森林体系”【以美国为主导的世界金融体系形成】本目主要叙述布雷顿森林体系形成的背景、过程、内容、影响。学****方向:1、阅读课本P150第一段内容归纳布雷顿森林体系形成的背景,并在课前熟读;2、在课文中找到并用红笔画出布雷顿森林体系形成的过程(包括协议签订和执行机构的建立);3、依据本目课文归纳布雷顿森林体系的内容和影响,并在下边的空白处整理。布雷顿森林体系的内容、影响。【注意书写标清序号,条理清晰,靠左对齐,整齐有序】(二)、以美国为主导的世界贸易体系的形成:本目主要叙述世界贸易体系建立的背景、目的、过程、影响。学****方向:1、阅读本目内容分别用不同的标识画出课本中关于世界贸易体系建立的背景、目的、过程、影响的相关语句。个性笔记2、在课前背诵世界贸易体系建立的背景、目的、过程、影响中一到两方面内容。找机会与小组成员分享背诵成果。二、学****探究阅读材料回答问题:材料来源:课本P152最后一段内容;阅读时请关注这句话:“美国在这三大支柱中拥有特殊的地位。”问题:1、列举材料中“三大支柱”的名称?[A]2、不要放过课文中的每一句话,认真阅读,找到你列举的“三大支柱”的资金来源、决策方式、总部设立地点、担任要职人员国籍四项内容列举在下边空白处。[A]【注意书写标清序号,条理清晰,靠左对齐,整齐有序】再阅读你列举的内容体会美国为什么在这“三大支柱”中拥有特殊的地位。[B]3、结合美国在“三大支柱”中拥有的特殊地位,对比分析课本P52材料阅读与思考中怀特与凯恩斯的目的分别是什么(注意两人的国籍)?[C](选做题)三、当堂检测:[A],其基本特征是( ),,,,白银与黄金挂钩[B]:如果把组建联合国的设想比喻为战争灾难里产生的建造诺亚方舟的冲动,那么布雷顿森林体系更像是一个重建圣经中通天塔的计划,货币就是前来造塔的各方人等所操的语言,“官方语言”则被指定为美元,每一种其他“语言”都要求按照一定的方式(汇率)“翻译”成美元。下列说法正确的是( )①旨在建立新的国际货币体系②美元充当了世界货币的职能③各国货币按一定的汇率与美元挂钩④确立了美国在国际金融领域的支配地位A.①②③④ B.①②③C.①③④D.②③④[B],重大事项需获得85%以上的投票权才能通过。2009年11月该组织在华盛顿举行的会议上决定增加“金砖四国”(中国、印度、俄罗斯和巴西)在“新借款安排”中的出资份额,即从原来的800亿美元提升至1000亿美元,这样四国在该组织中的投票权超过了15%,实际上拥有了对重大事项的集体否