文档介绍：对老师的上课建议对老师的上课建议对老师的上课建议:对老师的上课建议 1 .清晰明了,给人思维冲击; 2 .风趣幽默; 3 .新奇玩意儿; 4 .有个性,有风格; 5 .引用小故事,联系教学内容,预测结果; 6 .重点知识的延伸; 7 .前后的联系; 8 .有思维,有条理; 9 .让学生轻松接受知识; 10 .师生互动,一同学习,一起进步; 11 .在适当的地方巧妙地设计提问; 12 .多谈自己对历史的感受,进行心灵交流; 13 .前因后果,适当点明,便于理解; 14 .在走进教室之前要调整好自己的各个方面; 15 .主次分明,重点多讲,难点简化(比喻、举例、概括等); 16 .走下台了解学生的学习情况; 17. 让学生们在听课文、听故事中学会思考, 并进行讨论, 最后由老师引导得出结论研究; 18 .引导学生开启思维; 19 .最忌对着课本照读; 20 .面试的机会只有一次,应该有点新意; 21 .应该以丰富的课外知识、自己对课本的理解来征服学生的心; 22 .适当提高音量,做到抑扬顿挫; 23 .提一些有深度的问题让学生们思考,循序渐进的引导; 24 .多咨询资深教师; 25. 提一些问题( 思考的、回忆的、延伸的等) 来调动学生的积极性, 使课堂气氛活跃起来; 26 .自我暗示,想办法放松; 27 .微笑能解决一切; 28 .丰富的肢体语言不可或缺; 29 .板书端正、规范、漂亮; 30 .找寻历史故事背后的故事; 31 .调动自己的激情,给自己活力; 32. 设计好过渡,做到环环相扣; 33. 史论结合, 论从史出; 贯通古今, 关联中外, 对老师的上课建议,, 对老师的上课建议。 34. 用不同的方式展现出历史的背景、过程、实质、特征和影响。 35. 备课时思考三个问题: 1 )这堂课的主线是什么? 2 )这堂课如何让学生感兴趣? 3 )学生在这堂课能获得哪些知识、技能和情感? 36. 活动要多样化,要敢于开展; 37. 点评要精确到位; 38. 语言要准切精炼; 39. 教态要和蔼可亲; 40. 课件要清新典雅; 41. 先集体提问,然后个别提问。这样学生不会怯场,气氛会好些。