文档介绍：、指导思想以《国务院关于基础教育改革和发展的决定》为指导,坚持内部挖潜与外部引进、普遍提高与重点培养相结合,尽快形成一支数量足、质量优、影响广的骨干教师队伍,全面提升我校教师队伍整体实力,适应教育事业进一步发展的需要。二、培养冃标1、 各层次骨干教师培养目标要求分别按照《淄博市中小学骨干教师管理办法》、《高青县中小学骨干教师管理办法》中规定的各类骨干教师相应职责确定。2、 20013年-2014年将再培养评选2名教学能手,3名学科骨干教师,2名县学科带头人。三、培养形式1、 自我进修。各层次骨干教师培养对象应认真学习教育理论,积极探索,研究教学创新、实践教学创新,积极参与教育科研;要根据培养冃标,认真制订“骨干教师培养对象自我发展计划”,每学年撰写“骨干教师培养对象自我发展年度总结”,自我发展计划和自我发展年度总结均应交县教研室统一备档。2、 集中培训。通过谈体会、摆问题、获经验、找差距、寻路子等形式和方法,使各级培养对象在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方而的水平不断提高。3、结对带徒。根据学科专业对口或相近的原则,让骨干教师培养人选与更高层次的骨干教教师结对,结对可以跨学科、跨年级进行。四、培养管理措施:1、 加强学习指导。加强对教育法规文件,教育教学理论、业务知识等方面的学,集中学习和自学相结合,定期组织座谈、了解、交流学习情况,相互促进,共同提高。2、 加强课堂教学研究与指导。骨干教师要根据课标要求,制定课堂教学标准,对照标准进行教学实践活动。教导处经常组织听课评课活动,每学期对骨干教师的课堂教学考核评定一次。发现可取优点及时总结推广,发现问题及时纠正,并进行针对性指导。鼓励骨干教师和教学新秀积极吸取和借鉴先进的教学方法和教学手段,大胆进彳亍课堂教学改革和创新,提高课堂教学水平。3、 积极创造条件,提供学习机会,创设展示场所,为骨干教师搭建展示才华的舞台。学校尽可能为他们创造良好的教学条件(教学设施、教学资料、教学环境)。凡上级主管部门组织的学习活