文档介绍：在桥边【德国】伯尔河南夏邑高中刘学敏.“二战”后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家,被誉为“当代德国的歌德。”六年的军旅生活在他心中留下了深深的烙印,他早期的作品是以这段经历为主要题材,着重反映战争带给人类的灾难。他的作品充满灰暗、抑郁的基调,弥漫着下层人民同命运抗争的痛苦,也渗透着欢乐的精神。主要作品:中篇小说《火车正点》(德国“废墟文学”的代表作)长篇小说《亚当,你到过哪里?》短篇小说集《流浪人,你若到斯巴……》,即使故事的开端和结局都很简单,作家也不愿意让人物选择捷径一口气跑到底的,而是要让他千折百回,每一个地方都可能遇到难以逾越的困难,最后才抵达胜利的彼岸,越是曲折,越是跌宕,小说越是精彩,这就是小说情节摇摆所产生的魅力。感受情节的“摇摆”.去数马车有波澜摇摆发展整天数数空虚无聊主任检查紧张矛盾喜悦激动愉悦欢乐爱上姑娘曲折发展感受情节的“摇摆”.1、“我”是谁?2、“我”为什么坐在桥边?整体感知“他们”给“我”一个“可以坐着的差使”,“要我数在一座新桥上走过的人”。猜测——“我”是负伤的战士或百姓。.“我”在桥边数人这一工作的目的何在?战后重建,既验证这座新桥的通行价值,又为恢复经济与社会的发展提供数据。.3、对于自己的生活现状,“我”为什么不满意?请说出理由。这份工作单调、枯燥、乏味。人的心灵、精神追求被忽视了。“我”虽然对现状不满,但为了生存,又无力抗争,“我”唯一能做的反抗就是故意数错,“乱数”、除了因为工作单调、枯燥、乏味,还有其他原因使得作者对这份工作、对自己的生存现状感到不满的吗?、“他们”是谁?“他们”——是只知道盲目陶醉和满足于“我”送上的数字的官员,是只关心数字而完全忽略人的精神存在的社会的代表。.