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《散步》ppt教学课件.pptx

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《散步》ppt教学课件.pptx

上传人:回忆笑一笑 2020/7/14 文件大小:3.33 MB

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《散步》ppt教学课件.pptx

文档介绍

文档介绍:“世界扶贫日” 暨中国教育扶贫政策宣传二〇一七年十月十七日1新课导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感--亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际,说说你都感受到了哪些亲情?像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天,等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。,理解人物性格,体会文章主题。(重点)、结尾升华主题的写作方法;领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。(难点)、珍爱亲情、珍爱生命的情感。(重点)4作者名片莫怀戚(1951—2014),笔名周平安、章大明,重庆人,当代作家。发表各类作品近500万字。1994年获全国庄重文文学奖。著有小说《诗礼人家》《透支时代》《花样年月》等。5背景链接本文选自1985年8月2日《中国青年报》。略有改动。作者谈到,文章的写作契机有两个:其一是一次全家三辈四口人的散步,的确有真人真景和部分真事与课文内容毫无二致;第二个契机则是较有理性色彩。作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后,常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出于作者意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法——他对“孝悌”大加赞赏,说中国人的敬老爱幼,是“文化的精髓”。这使作者感慨不已,开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。这样写作的念头就产生了。6文体知识散文散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制,可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论;“神不散”是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中。7分歧()蹲下()煎熬()鲜嫩()咕咕()霎时()粼粼()字词学****生难字qídūnáonènɡūshàlín8◆多音字()背负()背后背bēibèi()泡桐()泡茶泡pāopào()铺张()床铺铺pūpù9◆词语解释:随意:任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机活力,自由而不受拘束的情景。分歧:意见不一致。委屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过。文章中指使儿子受到委屈。10