文档介绍：幼儿园园长如何提升非权力影响力
[摘要] 文章从幼儿园管理实践的体会入手,说明幼儿园园长非权力影响力在幼儿园管理中的重要作用,引出幼儿园园长如何提升非权力影响力这一话题,继而从陶冶优秀的品格是提升非权力影响力的前提;掌握丰富的学识是提升非权力影响力的基础;具有非凡的才能是提升非权力影响力的核心;富有和谐的情感是提升非权力影响力的保证等四方面说明了幼儿园园长提升非权力影响力的具体途径。其中还引据了恩美幼儿园原园长庞美娟、浙江省优秀幼儿园园长金秀萍以及本人从事福娃幼儿园管理过程中的具体事例加以说明。
[关键词] 园长非权力影响力
《幼儿园工作规程》指出:幼儿园园长应具有一定组织管理能力。组织管理能力可理解为对“人、才、物”的管理,在对“人、才、物”的管理中,人是最重要的因素。尤其是我们福娃幼儿园,自从搬迁至新校园,在创建市一级幼儿园过程中,我深深地体会到,要想建立起一支能为着共同的目标,共同的信念,共同的追求,彼此之间互相帮助,相互理解,而且懂得对自己的言行要对整个集体负责的教职工队伍,关键在于园长的人格魅力,即非权力性影响力。
非权力性影响力则是由品格、能力、知识、情感等自身素质因素所构成,属于自然影响力,是内在的,是经过领导者自身努力而获得的。有些时候权力性影响力可以发挥效力,而有些情况下则发挥不了效力。在整个领导影响力的构成中,非权力性影响力占有主导地位。具有这类影响力的园长,会自然而然地受到人们的敬爱,让人由衷地敬佩,觉得亲切,并产生信赖感,心悦诚服地服从领导。作为幼儿园园长如何去提升非权力性影响力呢,我认为有以下几方面的因素。
一、陶冶优秀的品格是提升非权力影响力的前提
品格因素是一种伦理性因素,园长的品格包括道德品质、性格和作风等。它是决定园长影响力的根本因素,是影响力的基础。品格高尚的园长不仅能廉洁奉公,而且严于律已,宽以待人,善于用人之长,尊重上级领导,支持下级工作。因此,具有优秀品格的园长在幼儿园中具有巨大的号召力、动员力、说服力。与权力因素相比,品格因素更加重要,易使人们产生敬爱感。所以在园长的非权力影响因素中,品格因素是最重要的因素,所谓“德才兼备”,“德”总是放在第一位的。
优秀的品格包格品德高尚、正直善良、志存高远、淡泊名利。园长的思想正、品质好,光明磊落,正派公道,教职工就能信其言、遵其充、感其行、明其威。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”只有刻苦修炼自己的德行修为,严于律己、宽以待人,以身作则,表里如一,遇到困难要“先之以身”,遇到享受要“后之以人”。只有这样才能以德服人,赢得下属的心!
园长要提高自身的道德、心理和文化素养。严于律己、宽以待人,有“宁可人负我,我决不负人”的高尚境界,做到容人、容事、容言;以身作则,表里如一,能帮助教师树立正确的世界观、价值观和奋斗目标;作风民主,顾全大局,不独断专行,始终把自己定位在与其他成员平等的位置上,为集体的团结奋进作贡献。榜样的影响效应是无穷的。园长如能恰到好处地运用这种身教艺术来感召大家,以自已优秀的品行感染大家,大家从心里敬重她,她的语言、行动、举止等将会是教职工乐于效仿的,她的价值取向、思维方式和行为准则等会对教职工产生长期潜移默化的影响,这是园长威信树立的重要前提。转贴于中国论文下载中二、掌握丰富的学识是提升非权力影响力的基础
学识是一