文档介绍：人体解剖学教学大纲(供五年制临床医学专业用)课程名称:人体解剖学授课学时:118学时(理论64学时,实验54学时)授课时间:第二学期承担单位:人体解剖学教研室适用专业:临床医学、影像学承德医学院2006年4月一、 课程简介人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学。它是临床专业和与医学相关专业的重要基础课程。任务是通过教学使学生掌握人体各系统、器官的配布、形态结构和重要毗邻关系等基本理论知识,为学****其它基础医学课程和临床医学课程奠定基础。为了避伽重复,内分泌系统由组织学承担。按我院教学计划规定,信管等专业教学时数为65学时,其中理论课39学时,实验课26学时。理论课实验课比例为3:2o二、 课程目标(一) 基本知识了解人体各系统、器官结构配布的总规律。正常、变异和畸形的概念。解剖学方位术语。形态与功能的关系、形态结构与发生、发展的关系,内部结构和体表标志的关系等。掌握人体各系统器官的组成、形态、位置、结构特点及其简要的功能意义。常用的骨性、肌性、大血管、神经干体表投影和重要脏器的体表定位等(二) 基本技能自学能力:实验课由学生对照教材观察教学标木、模型、挂图等,掌握所要求的结构内容。通过独立观察、分辨各种结构,加深理论的理解,培养学生动手动脑能力。基本技能:人体表面标志的摸认,正确和系统地观察、分析、综合和描述人体各器官的形态结构。通过选择的病例讨论,培养学生的分析问题和解决问题的能力。外语要求学生熟悉常用的解剖学英文名词,为阅读英文书刊、资料信息的收集创造条件。(三) 基本素质态度:培养学生热爱祖国,立志献身医学事业,树立良好的职业道德,全心全意为人民服务;培养严谨、实事求是的科学作风,牢固树立科学的发展观。2智力:在教学中对学生进行多种能力的培养,即观察标本能力、形象思维能力、日学能力、阅读能力、分析综合能力、描述表达能力、创新能力。:培养学生养成良好的卫生****惯,加强体育锻炼,增强体质。.三、、理论教学目标与内容第一单元绪论骨和骨连结绪论【目标】了解人体解剖学的定义及其在医学中的地位。掌握人体解剖学姿势、轴、面和方位术语。了解人体正常、异常、变异和畸形的概念【内容】一•般介绍人体解剖学的定义及其在医学中的地位。重点阐述人体解剖学姿势、轴、面和方位术语。一般介绍人体正常、异常、变异和畸形的概念骨和骨连结【目标】掌握骨的一般形态、构造和功能。掌握滑膜关节的基本结构、辅助结构及运动形式。掌握颅骨、上下肢骨、躯干骨的位置、名称,熟悉其主要形态结构。掌握椎骨间的连结、肩关节、肘关节、腕关节、骸关节、膝关节、踝关节、颗下颌关节的结构特点及运动。熟悉骨盆的组成及分部。【内容】重点阐述椎骨的一般形态结构。一般介绍各部椎骨的形态结构特征。详细讲解脊柱的的组成、分部、正常弯曲和功能。重点阐述椎间盘的构造和功能。详细讲解前、后纵韧带、黄韧带的附着和功能。重点阐述肋骨和胸骨的形态和功能。一般介绍躯干骨的重要骨性标志。掌握颅的分部、组成。脑颅、面颅诸骨的位置。颅底内面的三个颅窝及重要孔裂。了解顶面观、侧面观结构。掌握骨性鼻腔的构成及鼻旁窦的构成及鼻旁窦的开口。掌握颛下颌关节的组成、结构特点和运动。一般介绍颅的重要骨性标志。掌握上肢骨的组成、分部、排列及肩胛骨、肱骨、尺骨、槎骨的主要形态结构。掌握胸锁关节、肩关节、肘关节、梯腕关节组成、结构特点和运动。一般介绍上肢骨重要骨性标志。掌握下肢骨的组成、分部、排列及髓骨、股骨、胫骨、腓骨的主要形态结构。掌握骸关节、膝关节和踝关节组成、结构特点和运动。详细讲解骨盆的组成、分部。掌握足弓的概念及功能。一般介绍下肢骨重要骨性标志。第二单元肌学【目标】掌握骨骼肌的形态、构造、起止和作用。掌握肌的配布与关节运动轴的关系。了解肌的命名,肌的辅助装置。掌握头肌阻嚼肌、颈浅肌、上、下肢肌群、起止概况及作用,胸腹大块肌起止概况及作用。熟悉斜角肌间隙、腋窝、腹股沟管、胭窝、腹直肌鞘结构及意义等。【内容】详细讲解背浅肌(斜方肌、背阔肌)及竖脊肌的位置、起止概况和作用。重点阐述颈浅肌(胸锁乳突肌)起1上作用。前、中斜角肌的起止,斜角肌间隙的围成。一般介绍舌骨上、下肌群概况详细讲解胸上肢肌、胸固有肌起止概况和作用重点阐述膈的位置、形态、运动、三个裂孔重点阐述腹肌层次、名称、形态和作用。详细讲解腹直肌鞘、腹股沟管结构一般介绍表情肌的配布特点和作用。重点阐述阻嚼肌的位置、名称、颛肌、咬肌的起止概况和作用重点阐述肩带肌配布、起止概况和作用。