文档介绍：1 2010 年松江区学前教育工作计划 一、指导思想 全面贯彻科学发展观,深入落实上海市幼儿园教学工作会议精神, 围绕市教委、区教育局年度工作重点, 以上海市新一轮学前教育事业发展规划的启动实施为契机,以全面完成《松江区学前教育“十一五”发展规划》为目标,坚持“科学、民主管理”,进一步深化管理制度改革, 做强区域学前教育管理品牌, 纵深推进各级各类托幼机构内涵建设, 助推事业均衡、多元、优质、可持续发展。二、工作目标 1、推介师资队伍建设经验,进一步扩大“减负增效”管理效应。 2、深化市、区两级结对共建工作,进一步优化园所“雁阵式”发展体系。 3、总结园长同质互助研究成果,进一步提升园长课程领导力与执行力。 4、完善民办学前教育管理机制,进一步加强民办园所内涵建设。三、主要任务 1 、联手推介区域学前教育师资队伍建设经验。以“松江区学前教育优效行动计划”与“松江区幼儿园教师案头资料改革成果”为推介重点,持续提升我区学前教育师资队伍建设在全市的领先地位,进一步扩大区域学前教育“减负增效、整合优效”的管理品牌效应。 2 、持续助推园长队伍专业发展。继续深化园长同质互助研究活动,专题总结园长课程领导力研究,以专题研讨、专辑汇编的形式全面归纳研究成果,进一步提升园长课程管理与领导能力。 3、深入推进市、区两级结对共建工作。以市教委“进一步加强城郊结对工作实施意见”为指导,以本区新一轮“托幼机构等级复验评估”为基点,全面优化共建网络;以“专家引领——探索结对共建工作新策略研讨会”为支点,科学助推园所保教质量稳步攀高,进一步夯实区域学前教育“雁阵式”发展品牌。 4、全方优化教师培训网络。依托区教师进修学院研训部,以1-5 2 年教师考核机制的健全为契机, 重点关注非学前教育专业毕业新教师及二级园教师需求,疏通培训网络,聚焦培训的即效与后效,全面提升教师队伍专业化水平;同时依托科研部,继续通过课题展示、科研大会等各类专业培训活动,努力提升区域学前教育科研水平。 5、加强保健工作日常管理。依托妇幼保健所等专业部门,以“立足基层、关注需求”为主旨,以分层指导、分类结对为方式,加大优质园示范引领力度,促使区域保健工作整体水平上台阶;并以各类实践活动为平台,切实提高三大员专业能力。 6 、扎实推进早教联动机制。继续深化区早教服务指导中心与各类早教服务机构的联动运行机制,充分发挥区早教网站“宣传交流、服务指导”等功能,深入开展早教研究、加强早教调研,不断提高早教服务与指导质量;在明晰职责、理顺网络的基础上争取相应保障政策的逐步落实到位,促进区域早教工作的可持续发展。 7、深入完善民办学前教育管理机制。以“常态监管、以评促进”为管理宗旨,健全民办托幼机构学年度工作考核与评价制度;以“公民办一体, 协调共进”为管理原则, 完善民办托幼机构等级认定办法; 以“优质优价”为管理导向,试行民办托幼机构收费与办园等级挂钩机制,强化民办托幼机构“依法办园、质量立园”的办园理念与行为。 8 、平稳施行年度学前招生工作。坚持“便民利民、公开透明”的招生原则,强化责任意识与服务意识,在适度调整大学区的基础上进一步精细信息核对等环节,确保年度招生工作平稳、规范完成,满足市民对学前教育的多样需求。 9、全面实施全区托幼机构等级复验工作。以全面提升我区各类托幼机构办园条件与保教质量为目的,依托区教