文档介绍：2014吉林特岗教师招聘小学语文预测题(五)
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一、知识积累与运用
,加点字的读音完全正确的一组是()
(biǎn)掂量(liáng)呼天抢地(qiāng)疾风劲草(jìng)
(pī)稂莠(láng)装模作样(mú)少安毋躁(shāo)
(chuáng)标识(shí) 扛鼎之作(gāng)拾级而上(shè)
(dá)供职(gòng)强词夺理(qiǎng)不着边际(zhuó)
,加点的成语使用不恰当的一句是()
,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
,但他长年在戏园子里做事,耳濡目染,各种戏路子都熟悉了。
,饭店里灯红酒绿,热闹非常。
:“全县就你一个人当上了全国劳模,无论怎么说也是凤毛麟角了!”
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,回家后才知道由于你正在外地忙着搞科研,不回来了。
,至今没有引起有关部门的重视呢?
,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
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小明爬到床底下,偷偷躲了起来,从床下拽了出来,送到幼儿园去了。
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①一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
②熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
③西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
④竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
⑤床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
⑥念去去千里烟波,暮蔼沉沉楚天阔。
A.①②③⑤B.①②⑥
C.①②④⑤D.③④⑥
,恰当的一组是()
①人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔,然而战争这一阴影又一次升腾在人类头上。所以,在全球异口同声谴责恐怖主义
罪孽时,许多国家同时了各种反战示威。
②加拿大政府最近开始发起一项新的运动,家庭关掉电视,提醒人们不要迷失在没有希望的小屏幕前,应该去户外活动。
③如果阅读文学作品,因受感动而去摹仿书中人物的行为,这就证明读者没有能力。
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指太行山以东地区。战国时秦以外的六国都在太行山以东,所以称为“山东”。
指长江以南地区。从中原来看,该地区在长江之外,所以称为“江表”。
、韩遂尚在关西,为操后患
指嘉峪关以西的地区。
,置以为桂林、象郡
“百越”即“百粤”,秦时“百越”的地域相当于现在的广东、广西一带。
8.“何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心”,这副对联说的是()
二、阅读下面的文字,完成 9~11题。
①现今有关匈奴的历史知识,存在着许多疑问、猜测和误解,一个最突出的例子就是关于匈奴的西迁。东汉中期漠北的
北匈奴被鲜卑击破之后,蒙古高原上的匈奴似乎就再也没有以高级政治体的形式在中国史籍中出现,原北匈奴的力量中只在
西域仍有零星出现。《后汉书》说“匈奴余种留者尚有十余万落,皆自号鲜卑”,已经指出了在北匈奴的政权破灭后,原匈
奴民族被新的统治民族——鲜卑族所吸收的事实。但是,当18世纪中期的法国东方学家德经得知中国历史上有个匈奴时,就
立即联想到西方历史上的匈人,二者名称上的近似使他相信匈人就是西迁后的匈奴。他的联想经著名历史学家吉本写入《罗
马帝国衰亡史》后,竟成为一种流行观点。然而,从北匈奴破灭到匈人出现在拜占庭的东方诸省,其间有二百多年年代学上
的断裂。为弥补这种断裂,西方一些学者把许多不相干的历史事实联系到一起,为匈奴西迁编织了年代上的和空间上的迁徙
历史。当然,这些编织大都是牵强附会、缺乏可靠依据的,早就被现代学者所否定,除非出现进一步的证据。把匈奴与匈人
联系起来的尝试不属于历史学家的工作,这在当今的欧亚学中几乎已经成为共识。有趣的是,在中国仍然有相当多的人对这
个说法信为确论,津津乐道。这个现象本身,足以说明匈奴历史中存在着许多非历史的内容。
②但要正确解读匈奴的历史也非一件易事,因为匈奴人没有留下任何直接的文字资料。记录匈奴历史的文献资料全都是
由对匈奴持敌对态度的汉朝官员用汉文写下来的。汉文史料提供了描摹匈奴历史轮廓