文档介绍：《服装CAD课程》教案授课章节绪论教学方法与手段讲授式、启发式;理论结合实践的教学。学时分配5使用教材和主要参考书《服装CAD制板实用教程(第三版)》使用教具机房基本教学容服装CAD的概念与发展现状;服装CAD的功能。教学目的与要求了解服装CAD软件的功能,掌握服装CAD制版、放缝、放码和排版技术。教学重点服装CAD软件的命令详解;服装CAD的制板与放码。教学难点服装CAD的软件的设计与放码系统。复****的思考题、作业题服装CAD制板与服装设计的关系本次课实施情况及教学效果分析有效利用现代多媒体技术,教学方式新颖、容丰富。理论与实践相结合,学生听课认真,教学效果较好。教学过程教师活动利用现代多媒体技术,采用模块教学与实例结合的方式介绍CAD软件的基本功能及实际应用。学生活动认真聆听老师讲授容,回答老师问题,并结合服装款式进行CAD软件的运用,对存疑问题提问。教学材料服装CAD软件备注教学容一、认识服装CAD服装CAD是利用计算机软、硬件技术,对服装产品和服装工艺过程按照服装设计的基本要求,进行输入、设计、及输出等的一项专门技术。二、服装CAD的功能服装CAD系统主要包括:款式设计系统、结构设计系统、推板系统、排料系统和试衣设计系统。三、服装CAD的发展现状服装CAD是20世纪60年代初在美国发展起来的。到了20世纪70年代,亚洲纺织服装产品冲击西方市场,在计算机技术的提高发展下,加快服装CAD的研制与开发。四、服装生产流程样板制版推板排版注:此页不够可另行加页。授课章节设计与放码系统教学方法与手段理论讲授与示操作相结合学时分配20使用教材和主要参考书《服装CAD制板实用教程(第三版)》使用教具机房基本教学容设计与放码系统的界面介绍与各工具的使用方法教学目的与要求系统的工作界面与工具就好比是用户的工作室,熟悉了这个界面与工具也就熟悉了自己的工作环境,自然就能提高工作效率,要求熟练掌握。、作业题熟练运用设计工具栏的各项工具熟练运用放码工具栏的各项工具。3、熟练运用纸样工具栏的各项工具4、自己喜欢的裙装结构制版一个。本次课实施情况及教学效果分析由于本章节容实践动手能力课程,学生都较为感兴趣,教学效果较好教学过程教师活动深入讲解基本的CAD软件工具使用方法,然后进行示操作,对每个步骤的制作技法重点与要点着重讲解,并引导学生提问并答疑学生活动认真聆听老师讲授容,对不解的问题与老师沟通探讨,然后对各工具的使用进行练****教学材料服装CAD软件备注教学容一、;,且每个菜单的下拉菜单中又有各种命令。单击菜单时,会弹出一个下拉式列表,可用鼠标单击选择一个命令。也可以按住ALT键敲菜单后的对应字母,菜单即可选中,再用方向键选中需要的命令;,为快速完成设计与放码工作提供了极大的方便;。每一个纸样放置在一个小格的纸样框中,纸样框布局可通过【选项】--【系统设置】--【界面设置】--【纸样列表框布局】改变其位置。衣片列表框中放置了本款式的全部纸样,纸样名称、份数和次序号都显示在这里,拖动纸样可以对顺序调整,不同的布料显示不同的背景色。:用于调整曲线的形状,修改曲线上控制点的个数,曲线点与转折点的转换,改变钻孔、扣眼、省、褶的属性。:用来选中纸样、选中纸样上边线点、选中辅助线上的点、修改点的属性。:用于纸样边线的放码,用过该工具后与其相交的两边分别平行。常用于西服领口的放码。:此页不够可另行加页。授课章节排料系统教学方法与手段理论讲授与示操作相结合学时分配20使用教材和主要参考书《服装CAD制板实用教程(第三版)》使用教具机房基本教学容1、工作界面2、菜单栏  3、主工具匣4、布料工具匣5、唛架工具匣1和26、隐藏工具教学目的与要求1、认识排料系统工具;2、熟练掌握工具的用法;教学重点自动排料与手动排料教学难点排料复****的思考题、作业题掌握排料系统的各工具使用方法本次课实施情况及教学效果分析学生学****兴趣浓厚,课堂气氛活跃,课堂教学效率达到较好水平教学过程教师活动深入讲授排料系统的使用方法,并示操作演练,然后逐个学生辅导学生活动认真聆听授课容,然后进行排料练****用于显示文件的名称、类型及存盘的路径;,如下图所示,GMS菜单的使用方法符合Windows标准,单击其中的菜单