文档介绍：浅述现代教育技术装备对职业教育课程改革影响入到教学各个领域,推动着教育教学改革。与此同时,我市正处于产业结构转型升级关键时期,迫切需要大量高素质专业技术人才。为什么有学生毕业后找不到好岗位?有岗位招不到好学生?出现这个矛盾,就是因为学校办学与产业发展脱节,教学内容与岗位要求脱节,学生职业能力不够强。职业教育人才培养要跟上社会经济发展步伐,以培养学生优秀职业能力为目标。能力从实践中来,能力发展离不开现代教育技术装备提供实践教学,现代化装备是教学改革土壤,合理建设、科学利用现代技术装备是进一步推进职教改革重要保证。一、现代教育技术装备对职业教育课程改革重要推动作用 (1)新课程引进与落后课程淘汰职业教育课程设置与社会经济发展紧密相连。我们要围绕社会经济结构调整与技术进步对就业者素质新需求,及时调整专业与课程设置,大力发展面向新兴产业专业,与企业要求相匹配。近几年,我校针对企业需求,新开了印刷装潢、数控模具、汽车维修等专业,这些专业需要现代化教育装备配套支持,我校加大投入购买了先进专业印刷机、数控机床、汽修工具等设备,为开设这类专业提供实验条件。与此同时,淘汰部分落后课程与实验室场,以腾出时间、空间与资源开设新课程。(2)调整理论与实践课程结构,加大实践与创新研究课程比例课程结构调整应以精讲多练为导向,把理论与实践课程调整到合适比例,重视实践课开展,使学生通过强化训练后,真正掌握专业技能。在这方面,我校数控专业课程设置进行了有效改革,安排数控专业一到三年级学生,每周每月都有充分连续时间在车间实训,由任课老师指导实践,收到了良好教学效果。课程设置改革是课程改革重要内容,关系到学生能力发展与就业质量,教育技术装备要及时更新升级硬件与软件,为推进课程设置改革创造必备条件。 (1)现代教育技术使生本教育理念得以实施,促进了教学方式改革我校所有教室都建设成网络化多媒体教学教室,配备有液晶投影仪、实物投影仪、无线话筒与音响设备等先进实用教学设备,每位任课教师都配备一台教学用手提电脑。教师们利用先进多媒体电教设备,实践以学生自主学****为主体,教师作知识引导教学方式。在课堂上,教师利用现代化教学手段,灵活地调用各种教学资源,包括文字、图片、动画、课件等,更好地指导学生进行有效学****思考与剖析,激发学生主动参与,增加了学生学****兴趣,活跃了课堂气氛。学生不再是被动接受知识,课堂结构也不再是教师讲、学生听单一模式。对于教学内容,学生在课前分组搜集整理有关资料,小组讨论,深入研究,在课堂上,学生有特定时间利用多媒体设备展示小组作品成果。生动教学方式,锻炼了学生搜集资料、团结合作、实践动手、口头表达等多方面能力,学生在愉快学****气氛中提高了综合素质。(2)建设现代化实验实训基地,为学生营造良好实践环境要培养高素质专业技术人才,提高教学质量,现代化实验实训基地建设非常重要。提高学生动手能力,加强素质教育倡导了很多年,但在传统教学里,仍然是重理论教学与知识传授,轻实践教学与能力培养。一直以来,我校把加强校内实训中心建设作为学校发展首要任务,几年来,投入巨资购置与企业相匹配实训设备,为学生营造先进实践环境。我校数控中心设备总价值近两千多万,设备先进,与企业无缝对接,逐步建成了集学生实训、技能培养、课题研究、技能认