文档介绍：浅述研究生课堂教学质量评价高学历人才是推进社会发展主力军,研究生教育作为高等教育重要组成部分,是高层次创新人才培养基地。逐渐提高研究生教育质量是不容忽视问题。在研究生教育中,其重要环节是研究生课程教学质量,其直接影响教育质量与水平。那么课堂教学质量评价不仅有助于倾听学生对课堂教学意见与建议,促进教学管理,更为重要是可以有效促进大学教师积极投身教学工作、剖析与总结教学经验、不断提高教学水平。本文从云南师范大学研究生课堂教学政策、现状、质量保障,以及提高研究生课堂教学质量为出发点,剖析阐述了研究生课堂教育必要性与重要性。。对于研究生性格特点来说,由于研究生阶段学****内容往往更加贴近社会,其思想与价值观相比以前也会有很大改变与突破,自我认知意识与自主独立性也会在学****与剖析磨合中逐渐增强。除此之外,研究生阶段学****往往能让他们明确自己将来要选择职业方向,虽然这期间也会对新鲜事物产生很浓烈兴趣,但还是会不断接受新挑战与机遇。对于研究生学****能力特点来说,经过本科阶段几年学****对专业基础知识能够很好把握与应用。并且在本科阶段,专业、系统学****内容使得研究生逻辑思维能力与形象思维能力都有了很大程度上提高。对于一些问题往往也能发散思维,从多个角度提出自己独特见解与解决方法。而且相对于本科阶段广泛基础专业知识而言,研究生阶段学****内容更加具有专一性与有针对性,而且学****方式也会多以研究型与创新型为主。师生互动与合作也会更加频繁与默契。。首先,教学质量评价要遵循可行性原则,评价目是为了更好地改革与进步,所以,教学评价内容也要一定是可操作、可观察与可测定。其次,教学质量评价要遵循科学性与客观性原则。根据科学合理评价原则得出结论往往才是最真实,最有效。教学评价方式要符合教学特点与教学现状,以实际情况为出发点,通过科学评定标准客观真实地反映教学实际现状与基本特征。最后,教学质量评价也要遵循导向性原则,即评价最终结果与相关建议一定要反应到实际教学中去,对于教师来说,评价结果是具有实际指导意义,这种意义能够帮助教师更加明确教学中所存在问题与缺点并不断去完善。例如云南师范大学研究生课堂教学评价工作在研究生督导组协助下一直受到学校及各研究生培养单位高度重视,几年评价结果也对其研究生课堂教学产生了积极影响。因此,研究生教学质量评价原则确立对于教学指导具有实际理论研究意义与实践价值。[1] ,研究生培养对人才培养与社会发展具有重要意义。研究生课堂教学质量评价是针对包括课堂教学质量,教学模式等在内多项内容进行客观真实评估过程,评价目是为了构建更加科学与完善教学质量评价体系,而评价结果也是为了更好地指导实际教学工作推进。云南师范大学研究表明,研究生课堂教学评价是研究生教学、管理工作一个重要组成部分,是学校对研究生教学质量进行监控关键环节,其评价结果对促进研究生教育教学改革具有重要参考价值。 ,教学成果所取得进步也是令人惊喜。然而,进步与问题同在,我国目前研究生课堂教学现状不容乐观,相比较发达国家仍然