文档介绍：浅述色彩写生教学体会色彩写生是艺术类专业中重要基础课程之一,该课程能够训练与提高学生科学观察方法与艺术表现力;能够使学生感受与发掘出生活中美感元素,获得艺术创作灵感;还能极大地开阔学生视野,提升其艺术素养。因此,其可谓全面提升艺术素养重要途径。下面就色彩写生教学中体会进行剖析。一色彩写生教学特征色彩既是美感最为普及表现形式,又是一个相对复杂现象,见到未必是真实,真实却也未必是艺术。色彩艺术作为一门涉及到美学、生理、化学、物理等多学科综合性科学,色彩表现环节还充满着哲学范畴内辨证方法。要想真正剖析色彩奥妙,掌握其中技巧,光靠眼、手是难以实现,必须通过知识学****与积累,认识与掌握物体色彩变化规律、色彩特有规律、色彩与形体塑造间关系等。要学好素描就必须了解与掌握造型学、构图学、***学与解剖学等方面知识,而要熟练应用色彩知识,就必须对色彩学、色彩构成、色彩心理学与色彩材料学等知识有所掌握与涉猎。色彩写生课程是绘画艺术教学中重要基础课程,这门课程学****主要是通过相对系统理论教学,以及逐步加深大量各类写生练****来进行,这个学****过程能够有效培养学****者对客观对象正确认识,以及事物表现正确方法,最终实现灵活运用色彩变化规律与色彩方法正确地塑造形体。色彩写生教学中,在强调色彩自身规律前提下,要适当地注意专业特殊要求,但期望通过色彩写生这类基础教学解决专业问题是不合适。地基能起到承受建筑重力作用,却无法替代建筑造型与装饰。可以说色彩写生助力于相应艺术专业学****起着一定基础功能,但如果把专业要求过多地融入教学中,必然会产生既无法掌握造型能力,又可能会制约学生专业上更深层次发展。例如园林专业色彩教学,对素描关系内容要求相对就低些,主要侧重画面表达能力与色彩感觉培养。二色彩写生教学步骤与要领在色彩写生过程中,怎么对当前客观事物进行整体关系捕捉,以及对局部色块色调有效调整,这是写生画作能否达到预期效果重要前提。形状、位置、方向与面积在画面张力结构中具有重要价值。认识色彩并合理予以运用能力主要体现于光在色彩中冷暖秩序,以及不同色相按照冷暖秩序在形体体面空间变化基础上进行主动调配运用。所有物体上色彩变化都应当进行调整或主动夸张,把色彩秩序在画面中充分饱与地显现出来,以对立体形体进行有力塑造。整体画面则应将物体统一表现为既相互渗透又保持自身特性,具有稳定张力结构。基于以上认识,在色彩写生过程中,应遵循以下步骤与要领: 从整体上审视对象,明确物体色调,并以此为基础构想具体表现形式与造型手段。将多个物体色彩归纳为黑、白、灰三种关系,这样便于将同属一个层次色彩进行调与使用。调整各色块色彩,使之与整体色调协调,并按黑、白、灰三种关系进行色彩铺排。明确光源方向,以强化物体主体明暗关系。背景处理宜以全面受光为佳,这样不仅有利于简化繁琐细节,还能起到衬托主体物作用。在确定各色块与主体物明暗关系基础上,应尽量利用冷暖色与纯度微差对比进行造型。重点是限制使用色彩种类,并最大限度地利用画面中不同色块固有色彩搭配调与,令色彩互相辉映,营造整体色彩气氛。三色彩写生教学中应强调主观色彩表达,提升学生驾驭色彩整体能力色彩写生教学中,学生对于固有色、光源色、色彩冷暖、环境色关系等简单基础知识基本都能掌握。但对自然色彩规律等还应进一步加深认识,同时还必须不断通过训练增强学生写实能力。对设计类学生来讲,创作中对整体色彩把握