文档介绍：-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 家长学校心得体会体会早就听说了我们小学的家长学校, 我和王 XX 爸爸一起兴致勃勃得上完了新的一期面对一年级新生的家长学校,意犹未尽,受益匪浅! 第一讲之杨校长: 杨校长是特级语文老师, 她的讲座更侧重于德育和阅读: 杨校长要求家长认识到孩子爱玩的天性; 要对孩子更耐心, 学会等待孩子的成长; 积极用阅读来引导孩子, 并着重讲了一些阅读的方法;并要求家长尊重老师,平时能多多赞美老师! 我深深赞同校长的思想:对于 7 岁左右的孩子们来说,德育教育隐藏在一些作为一个有教养的儿童需要遵守的规则, 秩序当中; 这个年龄段的德育教育通过阅读获得是非常可行的方法。其实这个年龄段的孩子通过更幼年时期的阅读已经有了比较完整的感性认识,开始显现他们的个性, ***需要小心翼翼地保护他们难得的个性和创意。接下来的阅读能使他们的眼界更开阔,知识架构开始建立,同时拥有更加确定的正确的三观(德育教育成果); 有句话说: 智商不够, 阅读来凑; 我非常认同, 同时我自己也是阅读的受益者; 在各种涉猎中, 发现自己的兴趣, 寻找自己的榜样, 与此同时一个全面的, 具有学****能力的人就能成长起来并乐活其中; 杨校长强调“需要赞美老师”,也深深启迪了我:孩子的低段教育,家校互动合作是关键;家庭和学校迈着统一的步伐才能让孩子走得更稳更远! 第二讲之信息工程老师: 这个老师的讲座,我基本是张大嘴听完的------ 信息量大,且内容新; 信息社会提供给我们更多的工具来达成学****------------------------------------------ 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 我们必须用开放的心态, 掌握新的技术方法, 为学****服务, 同时达成让孩子走得更稳更快的目的; 很遗憾这个老师带的手工科技选修课, 王响庭未能参加, 虽然他非常向往, 希望以后的学年能有机会上这个老师的课; 第三讲之数学老师: 数学老师强调了书写,计算,学********惯,以及解读了“粗心”; 数学老师回归传统; 我们是以人为本的社会, 人的基本技能计算书写必不可少, 看上去这些技能可以用计算器或电脑代替, 或者这些技能最终也会被工具取代, 但人的最重要的 13 岁前的学****时代,还是需要书写和计算支撑;在练****这些技能中,数感被培养出来,严谨的学****能力被培养出来,好的学********惯被培养出来; 自己的孩子上了学后才知道根