文档介绍：大学英语六级考试阅读理解()六级英语阅读理解提分技巧:很多同学在做英语六级考试阅读题的时候感到无从下手,一看阅读文章中有一大片不认识的单词,心中往往会出现恐慌和不知所措。这个时候,我们不能就此大退堂鼓,该怎么做呢?想要提高阅读的分数,在复****阶段就必须扩充词汇量,这是基础中的基础。此外,还要学会总结,这样才能得出经验。下面,让文都四六级小编来给大家具体说一下!一、扩充词汇量虽然六级词可以在文章中能够利用技巧猜出,但强烈建议考生仍不能忽视平时词汇量的积累。因为非要把平时可以搞定的单词当成生词去考场浪费时间精力来猜测处理是非常得不偿失的办法。当然,单纯背单词书效果比较差,尤其对那些恒心、毅力不强的考生。所以这里推荐一个适合提高阅读部分单词识记数量的小方法:考生可以每天定量反复扫读六级大纲内的词汇,同时进行六级阅读真题的训练或者找一些与六级阅读文章难度相当的文章进行单词回顾演练,这样经过两至三个月的时间,至少可以保证考生对大部分的高频单词进行了多次的“会面”,混了眼熟,也就达到了考纲要求的对于含义理解的层次要求了,当然,这需要一个不断循环往复的扫读-阅读过程。二、学会对六级不同考试题目的理解不同的题目的指向是不同的,同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如,考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力,而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可,有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复****时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然,现在的培训机构会给同学们分类,大家也可以不妨试试,提高自己的复****效率。总之,分析出自己的问题出在哪再对症下药,这样复****起来既有效率又有效果,但是英语的提高不是一个短时间可以突飞猛进的事儿,所以还得需要各位考生平时多勤奋,因为六级对于大家而言只是人生面临的诸多关卡之一,我相信同学们一定能将六级考试踩在自己的脚下。三、重新审视大纲要求要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。选材:1、题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化等方面,但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;2、体裁多样,可以包括说明文、议论文等;评析:在备考中,应该练****多题材的文章,包括生活话题、经济类话题、环境话题,以及还有热点话题等,熟悉各种题材的文章结构和作者的表述,特别要关注议论文的结构模式,把握议论文的逻辑顺序。阅读理解部分主要测试下述能力:1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系评析:细节题的考查方向2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析:推论题的考查方向3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析:主旨题的考查方向4、理解作者的观点和态度评析:态度题的考查方向5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)四、阅读过程四步走1、扫描题干,划出关键词。选项不要看,用时越短越好。2、通读全文,抓住中心。3、仔细审题,返回原文。关键:定位。定位的三大原则:(1)关键词定位原则:由题干出发,寻找题干中的关键词,首选大写字母、数字等,其次是表时间地点人物的词。(2)自然段定位原则:出题顺序与文章段落顺序大体一致。(3)出题点定位原则:答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。4、重叠选项,斟酌答案。(1)缩小范围的是答案。(2)扩大范围的不是答案。(3)原文和选项有交叉内容的不是答案。(4)不相关的不能选。即,只要选项中有文章中未出现内容就错。注意,将文章中的每一个选项带回文章一一查对,不要凭印象猜测五、根据考纲解题型(一)五大解题思路题型A、细节题1、标志:针对6w1h提问2、作题的关键在于返回原文,不要凭印象作题,返回原文要有定位意识。3、细节题迷惑选项的常用手段:偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识,尽管常识是对的,但文章中未提,也是错的)题型B、猜词题形式一:词汇题1、标志:在题干中明确指出原文的单词或词组,要求辨其意。2、关键:该单词认识与否并不重要,重要的是该单词的上下文。3、做题方法:在文章中寻找同义词词组;代入替换法。形式二:指代题1、标志:在题干中明确指出原文中某个代词,要求辨别其指代关系,即it,that,one2、做题方法:(1)首先返回原文定位此指代词,90%向上,10%向下,搜索其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。形式三:句子理解题1、标志:在题干中明确指出原文中的某句话,要求理解其意思。2、关键:返回原文,对出题句进行语法、句法、词法的分析,精确了解其含义。3、注意:重要的不是上下文,而是该句本身。正确答案与原文是同义关系,与原文其他