文档介绍：七年级英语(下)
第五单元 Topic1
说课
目
录
二、说教学方法
三、说学法指导
四、说教学程序
五、教学评价
一、说教材
六、板书设计
一、说教材
1、本话题的作用和地位
2、本话题主要内容介绍
本话题通过谈论交通工具、上学方式、日常生活以及校园采访来呈现话题,学习一般现在时及时间频度副词。
3、教学目标
4、重点难点
tasks
A. Tasks
Task 1: 学习一般现在时
How do you e to school?
I e to school by subway.
Task 2:谈论交通方式。
Task 3:学习频度副词。
Task 4:校园采访。
Task 5:谈论校园生活。
B. Materials
Section A: 基本的语言内容--------交通工具名词,
询问交通方式及频度。
Section B:知识的扩展和综合的语言运用-------
通过谈论交通工具、上学方式来呈现话
题,进一步学习一般现在时及时间频度
副词。
Section C:继续学习频度副词;通过谈论校园生活以
及校园采访来呈现话题。
Section D:复习Topic1所学内容,谈论日常活动。
Self check: 自我检测本单元所学的语言知识
materials
3、教学目标
(1)语言知识目标
(3)情感态度目标
(2)语言技能目标
* 掌握下列词汇:
1)交通工具名词 bike/plane/train/ship/boat/ bus/subway…
2)频度副词 always/never/sometimes/once/twice/every day…
3)其它单词early/catch/ walk/ride/break/finish/read/clean/dance…
4)名词组合 at the school gate/look nice/on foot/by bus/by bike/by…/on weekdays/take a bus/take a …/ride a bike/the school life/a school bus/ have a short break/in one’s free time/go swimming/a little while…
* 掌握下列表达法: How do you e to school?
I e to school by subway.
How often do you go to the library?
Once/Twice/Three times a week/Every day…
* 掌握下列语法:一般现在时
(1)语言知识目标
使学生掌握谈论交通工具、上学方式、日常生活以及校园采访的表达法以及相关的表示频度的词汇,能用英语谈论日常生活,能读懂并能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
(2)语言技能目标
通过情景的设计,激发学生的学习兴趣;通过完成一个又一个的小任务,培养学生的自主学习和与他人合作的精神;通过谈论日常生活,培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神,提高学习效率,培养学生热爱生活、乐于参加学校各种实践活动的意识。
(3)情感态度目标
4、教学重点难点
重点:
1、询问交通方式的表达方式
2、交通工具名词以及频度副词
3、谈论日常生活
难点:
1、一般现在时中助动词do 和 does的用法
2、写简单的校园新闻、海报、遗失声明、
失物招领等